Tự kỷ, autism, asperger, tăng động, ngôn ngữ, hành vi, giao tế, chậm phát triển...

Tăng động Thiếu chú ý (ADHD)

Các bài mới cho phụ huynh có con Tăng động Thiếu chú ý (ADHD)

- Việc điều trị bằng thuốc

- Dạy trẻ chấp nhận thay đổi 

Đọc tiếp ở đây  

 

Sống tự lập

Sống tự lập là kỹ năng quan trọng cho người Tự kỷ trưởng thành. Một trong những bài dạy cụ thể về Sống Tự Lập có các mục tiêu sau.

150101: Sử dụng điện thoại với các từ cần thiết khi nguy cấp
150102: Nói rõ ràng
150103: Trả lời đt
150104: Nói chuyện trên đt
150105: Phép sử dụng điện thoại
150106: Dùng đt di động
150107: Dùng đt bàn
150110: Báo cáo trường hợp nguy hiểm

Mời quý vị coi video của một học sinh tại Ban Mai được trường đưa đi thực hành kỹ năng đi mua sắm tại siêu thị vào tháng 10 năm 2011... Coi chi tiết tại đây.

 

 

Cô Maud tới Ban Mai

Vào thứ sáu ngày 7 tháng 10, cô Maud tới thăm trường Ban Mai. Cô sẽ hợp tác với trường trong việc theo dõi học sinh, cố vấn / góp ý  cho giáo viên. Cô Maud được đào tạo ngành tâm lý và sức khỏe cho trẻ, từng làm việc với trẻ TK / giáo dục đặc biệt tại Canada. Nay cô Maud về Việt Nam và được đồng nghiệp giới thiệu tới Ban Mai để hợp tác làm việc.

Thank you, Maud, for your support and dedication. We are looking forward to working with you. 

   

Hội thảo Cùng Nhau Vượt Khó

Hội thảo Cùng Nhau Vượt Khó / ConCủaMẹ

Can thiệp cho trẻ TK

CN, ngày 2 tháng 10, 19g – 21g tại Hội quán DRD

91/6N Hòa Hưng, Phường 12. Quận 10 — TP.HCM
ĐT: (84-8) 38682770

Nội dung

CCM sẽ thảo luận các phương pháp giáo dục đặc biệt đang được áp dụng trong lớp học tại Hoa Kỳ và tại Trường Ban Mai. Hội thảo mang lại các kiến thức cụ thể, đi kèm với case study, video, bài học can thiệp … lấy từ tư liệu của CCM qua hơn 10 năm can thiệp cho trẻ TK.

Chương trình chia làm 3 phần chính như sau:

Phần I: Cấu trúc lớp học, vai trò của giáo viên, chuyên gia ngôn ngữ, chuyên gia về hành vi và chuyên gia OT đang được CCM áp dụng. Tại sao lại cần các chuyên gia về các lãnh vực khác nhau? Họ đóng góp gì cho trẻ TK? Giáo viên gdđb đang và chưa làm điều gì?

Phần II: Các bài học, video tư liệu, phương án can thiệp về hành vi, ngôn ngữ … đang được áp dụng.  Chúng tôi muốn chia sẻ các kiến thức, các kinh nghiệm … tích lũy trong hơn 10 năm qua.

Phần III: Hỏi / Đáp từ thính giả

Liên lạc

DRD This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

CCM This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

Trường Ban Mai This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

 

Coi chi tiết tại đây

 

Giúp trẻ ADHD

Các ảnh hưởng tiêu cực & Cách giúp con ADHD (Hiếu động thiếu chú ý)

Chăm sóc trẻ ADHD rất cực nhọc làm mất đi thời gian của người mẹ để giáo dục các trẻ còn lại trong gia đình. Người cha thường là người ít tương tác với con mình, đứa trẻ có ADHD nhất. Tuy nhiên, người cha thường lại là người tương tác với trẻ ADHD tốt nhất. Lý do là người cha thường ra các mệnh lệnh ngắn gọn, làm trẻ dễ nghe dễ hiểu, giúp trẻ dễ hoàn thành việc được giao. Một lý do khác là người cha thường nghiêm nghị, đôi khi quá đáng, làm trẻ ADHD sợ và vì thế chú ý hơn.

Read more: Giúp trẻ ADHD

   

Page 6 of 20