Nguyen,Anh đã viết:Việc trẻ con biết đọc sớm có thể được hiểu lầm là trẻ thông thái. Tôi thấy VNExpress đưa lên nhiều trường hợp trẻ chỉ 2 tuổi mà đọc lầu lầu. Có em trí nhớ rất tốt: bệnh nhân của tôi 2 tuổi 4 tháng nhưng có thể nói tên mọi đời tổng thống Hoa Kỳ và ngày sinh của họ. Tuy nhiên, nếu kinế thức chỉ nằm lại ở đó, việc học khó tiến triển. Nếu chỉ đọc thông thạo mà không hiểu đang đọc gì, không so sánh, không kết luận gì từ bài đọc, làm sao thành công ở trường lớp?
Con bạn biết đọc, đó là khả năng decoding, nghĩa là giải mã theo kiểu mâu tự này ghép với nguyên âm này và dấu này thì đọc thế này. Bé còn phải biết đánh vần nữa. Thường ra thì trẻ biết đọc sớm, nhưng đọc không hiểu, cũng không biết đánh vần.
Bạn không cần giới hạn việc con đọc, nhưng nên tìm thời gian hỏi về những gì con đã đọc. Ở 5 tuổi, trẻ có thể hiểu dù đơn giản những câu chuyện ngăn ngắn. Nếu hỏi rút ra kết lunậ gì từ chuyện An Tiêm thì khó chắc rồi, nhưng "con gấu làm mất quả bóng màu gì? Ai đi tìm gấu? Gấu có khóc không?" là câu hỏi 4 tuổi đã trả lời được. Trẻ 5 tuổi còn có thể thử cả câu hỏi tại sao "Tại sao gấu khóc? Tại sao mẹ phải đi tìm gấu?"
Cảm ơn thông tin của chị Tường Anh,
Bản thân em luôn cảm thấy lo lắng khi bé đọc sớm và luôn diễn giải và đặt câu hỏi cho bé khi bé đọc để bé tư duy và tiến bộ trong tiếp nhận kiến thức. Em rất lo lắng khi biết bé cứ thích đọc mà ít để tâm đến nội dung và hiểu thấu đáo câu chuyện. Bé không đặt câu hỏi gì cả làm em cũng rất lo lắng. Dự định hè này sẽ dạy đánh vần cho bé vì năm sau bé vào lớp 1.
Em thườnghỏi bé khi bé đọc xong. Nếu những câu hỏi về màu sắc, ai và vài câu hỏi tại sao đơn giản thì con trả lời được. Nhưng nếu hỏi tại sao ở mức độ khó hơn thì bé không hiểu ví dụ câu chuyện bubu và các bạn trong truyện cô giáo cho bubu và các bạn đi siêu thị mua đồ ăn để đi picnic, bubu toàn mua những đồ ăn mà bubu thích mà không mua đồ ăn mà các bạn và cô giáo thích. cuối câu chuyện buu có xin lỗi cô vì bubu đã chỉ nghĩ đến mình. em có hỏi bé "tại sao bubu lại xin loi cô?" Câu này bé không trả lời được nhưng nếu hỏi "bubu có nghe lời cô giáo không? thì bé biết trả lời là Bubu không nghe lời cô.
Em sẽ cố gắng tăng thêm vốn từ vựng cho con và thường xuyên hỏi con mỗi khi con đọc sách.
Vì bé luôn tìm cái gì đó để xem, đọc hoặc hí hoáy hoài nên em cứ sợ bé bị tăng động. Trong lớp bé cũng hay không tập trung nhưng cô nhắc thì bé tập trung ngay.
Em sẽ đi dự buổi hội thảo của chị ngày 7/4 và sẽ dắt bé theo. Nhưng em rất mong muốn ben CCM hoặc trường Ban Mai thẫm định cho bé, Em đã liên hệ với trường Ban Mai để tham quan trường và email đến địa chỉ
thamdinh@cccm.com để xin được thẩm định cho bé. Nếu sau khi thẩm định và trường ban Mai có hướng can thiệp cho bé, em sẽ đưa bé đến học ở Ban Mai.
Em rất mong các chuyên gia bên CCM và trường Ban Mai sắp xếp cho bé đợt này vì bé cũng đã 5 tuổi rồi.
Cảm ơn chi Tuong Anh rat nhieu.
