thường hay nhai những thứ như kéo áo lên nhai, giấy ... và hay nhét những vật lạ vào mũi có bữa nhét bông gòn ở trong gối vào mũi làm cho việc thở rất khó khăn,cho em hỏi muốm kh bỏ việc nhai những thứ như vậy thì phải làm sao,
Chào em, sao lâu quá em mới trở lại vậy?
Em nhớ rằng "bỏ" những thói quen tìm cảm giác là điều khó, rất khó thành công. Tụi chị chẳng bao giờ tìm cách bỏ, mà chỉ thay thế, và giới hạn thói quen ấy vào thời điểm và thời lượng thích hợp.
Em có thể tìm vải jean may thành những chiếc túi nho nhỏ, rồi cho Kh. nhai. Rồi em giặt túi ấy cho sạch. Em dậy Kh. chỉ nhai túi thôi, không nhai áo hay vải dơ.
Về việc nhét đồ vào mũi, thói quen này sẽ gây nguy hiểm. Em nên để ý đừng cho Kh. nhét gì vào. Em có thể thử xem Kh. có thích ngửi mùi gì thơm thơm không. Nếu có, em may cái túi rồi tẩm nước hoa cho Kh. dùng. Đừng tẩm nhiều quá, hư những thần kinh khứu giác của Kh.
và em ấy thường hay nói những từ vô nghĩa thì em phải làm sao để em ấy nói những từ có nghĩa, kh rất thích những thứ làm từ giấy nên khi đưa hình cho em ấy xem thì em ấy lấy luôn và không trả lại lấy lại thì em ấy la rất dữ, nhưng những tấm hình ấy khi kh chơi xong thì nó thường bị rách vì kh hay xé tập vỡ nói chung là những thứ được làm từ giấy. Mong nhận giải đáp.
Muốn Kh. nói từ có nghĩa, em hãy để ý trong chuỗi từ vô nghĩa có những âm gì Kh. nói được. Rồi em chọn những từ chỉ vật thường dùng, vật Kh. cần/thích bắt đầu bằng những âm Kh. đã nói được trong chuỗi vô nghĩa ấy. Sau đó em giúp Kh. nói tên chúng khi Kh. cần yêu cầu, muốn lấy... Đây là tiến trình dài, cần nhiều kiên nhẫn. Không phải hôm nay hay ngày mai mà em thấy Kh. nói đâu nhé.
Nếu em muốn bắt đầu dậy Kh., em sẽ phải có thời gian "chiến đấu" để Kh. trả lại những bài học, hoặc ít nhất là học xong thì được lấy. Kh. sẽ la khóc, em sẽ phải làm lơ. Lâu nay Kh. khóc thì được chiều, nên luyện lại cũng là gian nan hơn những em bé được luyện từ bé.
