Bé Minh Đức, chậm nói, bs yêu cầu theo dõi tự kỷ

[Tôm trứng thối]

Cám ơn chị Tường Anh nhé.
Em sẽ vào đây cập nhật thông tin của Tôm.

[Nguyen,Anh]

Hứa rồi đấy nhé!

[Tôm trứng thối]

Vừng. Em hứa

[Nguyen,Anh]

[Tôm trứng thối]

Không hiểu sao hai hôm nay, đến giờ đi ngủ Tôm rất hay cáu gắt , khóc hờn dỗi.Mẹ gọi đi ngủ thì cũng vào màn nhưng lại không chịu ngủ, cứ ê ,a nằm chơi. Mẹ bắt đi ngủ thì bắt đầu khóc, và hờn. Hôm nay hờn khóc hơn 1 tiếng đồng hồ. Mẹ càng dỗ càng khóc và hờn ghê gớm hơn. Tiếng khóc nghe tức tưởi, tủi thân lắm ý. Mẹ hết kiên nhẫn, mẹ đánh đét hai phát vào mông và mắng Tôm. Tôm vẫn không nín mà còn khóc to và hờn kinh khủng hơn. Bà ngoại phải ra dỗ dành mới thổn thức đi ngủ. ĐI ngủ rồi mà một tiếng sau lại khóc thổn thức. Mà dạo này lại hay nằm sấp, ôm lên cái gối to của mẹ.Đánh Tôm xong mẹ thấy đau lòng lắm. Mẹ đã khóc và ôm gì Tôm vào lòng.
Cũng phải nói thêm là Tôm có thói quen ôm gối, bỏ thói quen ôm mẹ đi ngủ từ khi mẹ thay đổi chỗ làm, phải rời khỏi nhà nhiều hơn so với trước đây, đặc biệt là sáng mẹ phải tháo tay tôm hoặc lừa ôm gối mới có thể rời TÔm đi làm được.
THật lòng là mẹ rất mệt, mà Tôm thì quấy quá. Mẹ mệt lắm với tình trạng của Tôm bây giờ. Nhiều khi mẹ cứ quanh quẩn nghĩ sao Tôm lại bị như bây giờ nhỉ? Rồi những biểu hiện dù nhỏ nhất của tự kỷ cũng làm mẹ suy diễn luôn là con tự kỷ, rồi lại lo lắng, buồn phiền...

[Nguyen,Anh]

Rồi, lại đánh con nữa rồi!!! Đã thế, đánh xong lại ôm con khóc!!!

Bạn cố lên, trẻ con nào cũng quấy, đặc biệt là khi con có khó khăn bày tỏ ý tưởng, con sẽ quấy hơn, hay bực bội hơn! Vào tuổi 2-3, các bé phát triển tính tự lập, nên thích làm theo ý mình mà thôi. Các bé cũng có khả năng thử xem bố mẹ "lùi" ra sao. Bạn cần phân định rõ: cái gì không là không, tuyệt đối không.

Khi con khó ngủ, bạn có thể cho con tập thể dục, chạy nhảy trước đó để năng lượng dư tiêu hết . Đừng cho con ăn uống gì nhiều trước khi đi ngủ . Đừng cho chơi trò quá vui! (Đây là lý do vì sao người ngoại quốc hay đọc truyện cho con khi chúng vào giường). Khi đã tắt đèn, con làm gì, bạn kệ, đừng trả lời giải thích gì cả! Con khóc ư ử hay khóc to, bạn cũng cố yên lặng ! Bạn nói hay trả lời hay la mắng là bạn đang trực tiếp đối thoại, và phần lớn thì trẻ sẽ thấy chúng nên mè nheo để mẹ trả lời!

Bạn đánh con, chẳng ăn thua phải không, vì con vẫn thức, lại còn khóc ghê hơn! Khóc đến độ ngủ rồi còn nấc, và mẹ khóc theo. Vậy rõ ràng là đánh con không đem lại điều gì tích cực cả! Bạn cố lên nhé, con yếu ngôn ngữ mới thế, chứ con có thể nói "mẹ ơi xoa lưng đi, mẹ ơi ngủ không được" thì còn nói làm gì ?

Có những phụ huynh khi con trằn trọc thì lăn ra ngủ trước! Thế cũng hay, các cô các cậu mè nheo cả được vì bố mẹ ngáy khò khò, rồi các bé đâm ra.... chán ngủ theo luôn!

[Tôm trứng thối]

Cám ơn bạn nhé.Mình cũng sẽ cố thử kiên trì hơn xem sao. Bạn này nhà mình khóc dai lắm. Mà nghe nó khóc rồi ho thì mẹ lại sốt ruột. Mình sẽ không thưa bạn ý nữa xem thế nào nhé.
Mà trước khi đi ngủ mình cũng đọc truyện đấy nhưng bạn ý không thích nghe, toàn lăn lộn chơi với cái gối thôi, có khi còn bỏ ra ngoài màn chơi nữa ý..

[Tôm trứng thối]

Các mẹ ạ, hôm nay gặp cô giáo của con, mình cảm thấy lòng nặng nề lắm. Các cô nói về con mà cứ nhăn mặt với lắc đầu. Cô bảo con chậm nói, hiểu ý nghĩa lời nói kém, con không chịu đi lại chơi với các bạn mà cô đặt đâu con chỉ ngồi đấy thôi. Chỉ ngồi và nhìn, không làm gì hết. Chỉ có vài ba hôm gần đây là có ra chỗ để đồ chơi để lấy đồ chơi rồi lai quay về chỗ cũ. Các cô nói là cháu chậm hơn hẳn so với các bạn.
Nhận xét cụ thể là : Vận động cơ bản, vận động tinh, ngôn ngữ..điều ở tình trạng "con chưa làm được", chưa biết thể hiện tình cảm, chưa nhận thức được tên gọi (vì ở nhà chưa bao giờ gọi cháu bằng tên thật)..Chỉ có một tiến bộ duy nhất nổi bật là đã biết cầm đồ chơi.
Mình cũng không hiểu hết được ý nghĩa của những lời phê bình đó vì chiều vội cho cháu đến nhà cô giáo dạy can thiệp nên không thể nói chuyện nhiều hơn với cô.
Từ chiều đến giờ tâm trạng mình rất tồi tệ, mình cảm thấy vô vọng lắm.
Thêm vào nữa từ khi thời tiết nóng hẳn lên, cháu hay cáu gắt, ngủ hay quấy khóc hờn dỗi làm mình mệt mỏi. Và, gần đây, khi học được những từ mới, cháu có xu hướng quên những từ cũ mà cháu đã biết, đặc biệt là không chịu bai bai khi ra về hoặc gặp ai đó, nói thế nào, dạy thế nào cháu cũng quay đi làm ngơ.Cháu đặc biệt rất thích vật gì hình tròn, xoay tròn, cứ gặp phải là bị cuốn hút ghê gớm.
Thực lòng là mình cảm thấy rất lo sợ. Tất cả những gì mình có bây giờ là đứa con này, mình thực lòng không muốn con bị TK, mình sợ lắm khi nghe đến hai từ TK và nhìn cái gì bất thường của con mình cũng nghĩ là TK.

[Nguyen,Anh]

Các mẹ ạ, hôm nay gặp cô giáo của con, mình cảm thấy lòng nặng nề lắm. Các cô nói về con mà cứ nhăn mặt với lắc đầu. Cô bảo con chậm nói, hiểu ý nghĩa lời nói kém, con không chịu đi lại chơi với các bạn mà cô đặt đâu con chỉ ngồi đấy thôi. Chỉ ngồi và nhìn, không làm gì hết. Chỉ có vài ba hôm gần đây là có ra chỗ để đồ chơi để lấy đồ chơi rồi lai quay về chỗ cũ. Các cô nói là cháu chậm hơn hẳn so với các bạn.
Nhận xét cụ thể là : Vận động cơ bản, vận động tinh, ngôn ngữ..điều ở tình trạng "con chưa làm được", chưa biết thể hiện tình cảm, chưa nhận thức được tên gọi (vì ở nhà chưa bao giờ gọi cháu bằng tên thật)..Chỉ có một tiến bộ duy nhất nổi bật là đã biết cầm đồ chơi.
Mình cũng không hiểu hết được ý nghĩa của những lời phê bình đó vì chiều vội cho cháu đến nhà cô giáo dạy can thiệp nên không thể nói chuyện nhiều hơn với cô.

Buồn và lo lắng lại đến phải không? Cuối tuần thế này thì tiêu mất rồi. Bạn ạ, bỏ qua hết đi! Nhận xét của các cô có thế nào, đây vẫn là đứa con bạn yêu thương nhất, và sẽ kiên trì bằng mọi giá hỗ trợ con. Bạn đưa con đi chơi một vòng đi, đừng để buồn lo làm cho bạn xuống tinh thần. Nhât định thế nhé!

Từ chiều đến giờ tâm trạng mình rất tồi tệ, mình cảm thấy vô vọng lắm.
Thêm vào nữa từ khi thời tiết nóng hẳn lên, cháu hay cáu gắt, ngủ hay quấy khóc hờn dỗi làm mình mệt mỏi. Và, gần đây, khi học được những từ mới, cháu có xu hướng quên những từ cũ mà cháu đã biết, đặc biệt là không chịu bai bai khi ra về hoặc gặp ai đó, nói thế nào, dạy thế nào cháu cũng quay đi làm ngơ.Cháu đặc biệt rất thích vật gì hình tròn, xoay tròn, cứ gặp phải là bị cuốn hút ghê gớm.
Thực lòng là mình cảm thấy rất lo sợ. Tất cả những gì mình có bây giờ là đứa con này, mình thực lòng không muốn con bị TK, mình sợ lắm khi nghe đến hai từ TK và nhìn cái gì bất thường của con mình cũng nghĩ là TK.

TK hay không, đừng vấn vương làm gì. Có khi chỉ cần biết đơn giản là con chưa nói, con chưa tự đi vệ sinh, con hay ăn vạ... đã đủ bạn ạ. Cái biết ấy mới quan trọng, còn tên rối loạn và lý do cứ để đấy đã. Con chưa nói thì dậy con nói. Con quên từ nào mình ôn từ đó cho con.

Có ai muốn con có rối loạn, bệnh tật đâu. Đôi khi mong ước nhỏ bé là "con gọi Mẹ Ơi" lại trở thành quá lớn và xa vời cho chúng ta. Mình biết bạn khổ tâm lắm, lo sợ lắm. Cho mình nắm tay bạn nhé. Mình mong bạn vững vàng vì giai đoạn đầu tiên này rất gian nan. Bạn cứ tin mình đi, mỗi phụ huynh có con mang rối loạn này kia đều như bạn ở thời gian đầu, sau đó thì họ bình tĩnh hơn. Bạn cũng sẽ như thế. Tụi mình sẽ bằng mọi giá giúp con. Phải đi bộ thì mình đi bộ, phải qua sông mình bơi. Mọi giá, bạn nhé!

[Tôm trứng thối]

Cám ơn chị Tường Anh nhé. Tính em nó cũng lên xuống lắm và rất dễ xúc động .
Em tổng hợp qua những gì bạn Tôm đã có thể làm được sau 1.5 tháng đi học và can thiệp nhé.
-Bạn Tôm nhà em ở lớp cũng có một tiến triển hơn so với trước khi đi lớp là đáp lại người khác nhiều hơn khi được gọi, bị cù, bị đánh đùa.
-Cháu đã nói được thêm vài từ nhưng chủ yếu là nói theo người lớn hoặc trả lời câu hỏi thôi chứ chưa chủ động nói.
-Hôm qua đã nói thêm được từ "đèn", đã bắt chước thổi hơi ra ngoài như khi thổi bóng, biết câu cá trên bảng đồ chơi gỗ rồi, biết tỏ ra thích thú khi thấy đồ chơi mình yêu thích, vừa chơi vừa ngước mắt lên nhìn và cười với người đối diện. Khi học mà tâm lý vui vẻ thì cháu hợp tác với cô lắm, nhìn miệng cô nói và bắt chước tốt, cũng cố gắng bắt chước mặc dù có nhiều từ chưa thể nói được.
-Cháu đã biết cầm bút vẽ nhiều đường thẳng trên giấy, nhìn thấy bút là biết cái đó dùng để vẽ. Khi làm rơi đồ chơi cũng có nhìn xuống quan sát nhưng nhất định không chịu tự nhặt.
-Đã biết tự cầm cốc uống nhưng thực ra là nếu nhờ được thì sẽ không tự cầm.
-Biết chơi giả vờ cho búp bê ăn, nhìn cô giả vờ uống nước biết "hà" (=khà...).
-Nhìn thấy người lạ khi vui thì nhìn vào mặt họ và cười đáp lại.
-Thích ăn cơm hơn ăn cháo rồi mặc dù không chịu nhai nhiều.
-Hiểu ý nghĩa của từ "không" và "không được" rõ ràng
-Hiểu thêm được một số mệnh lệnh nhưng nhiều khi vẫn cố tình làm theo ý thích như đang chơi, nếu yêu cầu đưa cho mình thì có lúc đưa, có lúc chơi chăm chú và không đưa.

Những hạn chế còn tồn tại:
-Vẫn chủ yếu là cô đặt đâu ngồi đó, không đứng lên đi lại lấy đồ chơi tích cực.
-Không chịu trỏ tay chỉ vào những thứ mình muốn. Khi muốn lấy gì thì với tay theo chứ chưa xòe tay ra để xin.
-Luôn sợ bị mẹ bỏ lại, tránh tiếp xúc với người lạ .
-Quên một số từ đã học được như : cục tác, hết rồi, ạ sau khi học được thêm một số từ mới.
-Vẫn ăn ngậm, không chịu nhai nhiều.
-Hai hôm nay là thi thoảng kiễng chân đi , chỉ một vài bước thôi.
-Vẫn thích vật quay tròn, cầm ô tô đẩy đi đẩy lại để nhìn vào bánh xe, rồi lật lên xoay bánh xe.
-Vẫn có hành vi tự đánh mình. Khi bị ai đó làm cho bực tức thì đánh người đó, không đánh được người đó quay sang đánh người khác. Khi nói dừng lại thì có dừng lại.
-Dễ cáu gắt.
-Rất thích những vật có nút bấm như TV, quạt , điện thoại. Nhớ nút điều khiển nhanh.