Bắt đầu can thiệp cho con 21 tháng như thế nào?

[Nguyen,Anh]

Chào bạn, như mình đã trình bày: những lãnh vực mà bạn tập trung vào lúc này nên là nhận thức, ngôn ngữ, và hành vi. Bạn có kế hoạch nào cho hành vi thế?

[nvh]

Chào bạn, như mình đã trình bày: những lãnh vực mà bạn tập trung vào lúc này nên là nhận thức, ngôn ngữ, và hành vi. Bạn có kế hoạch nào cho hành vi thế?

Thưa chị Tường Anh, về mặt hành vi, tôi muốn dạy cháu biết những việc không được phép làm, khi người lớn nói KHÔNG là không được làm. Ví dụ cháu rất hay vứt đồ xuống dưới đất, như lấy hết sách trên giá xuống; trước khi trèo lên ghế cũng vứt thảm xuống đất rồi mới trèo lên. Song, ngoài việc nói Không và ngăn cản cháu làm thì tôi chưa biết có cách nào hiệu quả nữa. Mong chị hướng dẫn giùm.

[Nguyen,Anh]

Thưa chị Tường Anh, về mặt hành vi, tôi muốn dạy cháu biết những việc không được phép làm, khi người lớn nói KHÔNG là không được làm. Ví dụ cháu rất hay vứt đồ xuống dưới đất, như lấy hết sách trên giá xuống; trước khi trèo lên ghế cũng vứt thảm xuống đất rồi mới trèo lên. Song, ngoài việc nói Không và ngăn cản cháu làm thì tôi chưa biết có cách nào hiệu quả nữa. Mong chị hướng dẫn giùm.

Chào bạn (mỗi lần đều chào, lần sau phải tìm kiểu mở đầu khác! )

Muốn dậy Không, bạn sẽ phải nhất định: đã không là không. Con có nhẩy đong đỏng, có nằm vật xuống dẫy dụa, vẫn không! Khi con dẫy dụa khóc, bạn liếc liếc để biết là chung quanh không có gì gây nguy hiểm cho con, rồi lập tức quay lưng lại, hoặc bỏ đi chỗ khác. Con sẽ hiểu rằng mình khóc mà mẹ chả để ý gì cả, và dần dần rút ra kết luận rằng "khóc không có hiệu lực".

Khi con lấy sách trên giá xuống, bạn có thể đem sách đi cất ở nơi khác trong thời gian đầu huấn luyện hành vi. Khi con vứt thảm trên ghế xuống, có thể con làm đúng vì con sợ trượt ngã. Ý tôi muốn nói là bạn nên điều chỉnh môi trường để con ít có dịp phải vứt cái này cái kia.

Bạn nên chụp hình con, chụp mặt con ấy, rồi in ra nhiều tấm. Bạn lấy bút đỏ gạch chéo lên mặt (nghe sợ nhỉ), rồi dán ở những nơi mà con hay thò tay lấy đồ ném đi. Khi con tiến đến, bạn chỉ vào hình và nói "không, bé không đến đây!".

Bạn thử xem sao nhé. Bạn phải chỉnh được hành vi thì mới dậy con học dễ bạn ạ. Cố lên!

[nvh]

[Chào bạn (mỗi lần đều chào, lần sau phải tìm kiểu mở đầu khác! )

Bỏ qua khoản mở đầu này cho đỡ mệt, chị nha. Viết email tôi ngại nhất cái subject, viết báo ngại nhất cái title. Từ trước khi nhận thấy con có những nét tự kỷ, tôi đã là người mẹ không cưng chiều con quá đáng. Khi cháu ăn vạ vì không được đáp ứng, tôi vẫn mặc kệ, quay đi. Thường là cháu níu lấy tôi ngả ra sau kêu khóc, tôi từ từ đặt cháu nằm xuống nền nhà, cho nằm một mình ăn vạ, mẹ đi chỗ khác. Thế nên cháu đòi tôi không được thì không ăn vạ lâu, song lại đi tìm bà để đòi. Tôi vẫn nói bà cứ kệ cháu song bà không "sắt đá" được như tôi. Tới độ nhiều khi tôi phải tự vấn rằng liệu mình có phải người lạnh quá hay không. Nhưng khi nhận thấy con phát triển không được bình thường, tôi mới biết mình có thể đau đớn vì con tới chừng nào. Và mình yêu con tới độ có thể dẹp bỏ tất cả mọi sự khủng hoảng, mọi cảm xúc, mọi suy nghĩ tiêu cực để giúp con xây dựng cuộc sống. Tôi mới biết rằng mình yêu con tới độ tất cả mọi khổ đau, mất mát mình đã trải qua thực sự chẳng là gì. Vì thế, ở một góc độ nào đó, việc thấy tình trạng của con cũng có sự tích cực.

Cảm ơn mấy "chiêu" của chị Tường Anh, tôi sẽ thực hành với cháu và báo cáo kết quả trong những "bản tin" sau nha.

[Nguyen,Anh]

Không, bạn không phải là kẻ lạnh lùng . Thực ra thì mọi trẻ con đều nên được uốn nắn như thế để không vòi vĩnh vớ vẩn . Vì bạn có bà ngoại, mà bà ngoại thay cả bà nội thì sẽ cưng chiều cháu hơn! Bạn chịu khó "làm việc tư tưởng" với bà nhé! Có gì cập nhật cho mình biết tin.

[nvh]

Hôm qua, đi học cháu đã chịu ngồi vào bàn, lúc về biết ạ cô giáo. Đấy là theo báo cáo của cô và bà (là người đi đón cháu). Chiều nay tôi sẽ qua lớp xem cô dạy cháu ra sao. Hy vọng đúng là cháu đã tiến bộ được như vậy.

[Nguyen,Anh]

rất có thể là tiến bộ như thế đấy bạn ạ, vì ở lớp thì đâu có mẹ hay bà để ăn vạ. Trẻ con nào đi học cũng nể sợ cô, và tuân hành khá nghiêm túc luật lệ, tự làm lấy nhiều điều. Về đến nhà là chúng khác ngay! Này, con mình cũng thế!

[nguyễn văn vinh]

Chuyện sợ cô, cả con mình cũng vậy. Ở trường cô bảo nói gì, con cũng nói theo, cả các cô không dạy cho con cũng có thể bảo con nói được.Nói nhiều là đàng khác. Về nhà thì...hên xui.

[Nguyen,Anh]

Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền...

Mình nghĩ câu đầu không hẳn đúng, vì mình thế này oai phong lẫm liệt mà con mình nó chả sợ mình.

[nvh]

Hôm nay về nhà, nói con ạ bà, con đã chịu ạ. Nhưng có những lúc chẳng ai bảo ạ vẫn ạ. Theo chị Tường Anh thì cái sự ạ của cháu như thế có đáng lo không?