Bé không quan tâm đến hướng dẫn phát âm

[mecuasu]

Chào các chuyên gia !
Tôi là Mẹ của Su, tôi luôn cố gắng hướng dẫn bé phát âm những từ đơn nhưng bé hoàn toàn không phản ứng và không thèm để ý Mẹ đang cố gắng cho việc đó như thế nào cả, tôi rất hoang mang vì mỗi 1 ngày trôi qua tôi càng thấy nổi lo lắng của mình tăng lên, mong các chuyên gia hướng dẫn cách làm như thế nào cho thật hiệu quả, tôi cũng rất kiên nhẫn nhưng nói chuyện với con mà như nói với không khí vậy thì tôi không biết phải làm sao, mong nhận được hồi đáp!

[TyNa]

Tôi nghĩ nếu khi con chi muốn làm điều gì thì chị bắt cháu nói được từ đó thì mình mới đáp ứng...theo thới gian cháu sẽ có vốn từ theo hoàn cảnh cụ thể như vậy. Tôi đã bắt bé của tôi học như thế và nay cháu đã có thể nói câu 4-5 từ .Ví dụ cháu thích đi chơi nhà banh trong cviên thì cháu đã tự nói" mẹ ơi đi chơi công viên nhà banh nhe!".

Hy vọng góp ý hữu ích cho chi!

[Nguyen,Anh]

Phần trả lời từ chuyên viên Cùng Nhau Vượt Khó

Chào mecuasu, góp ý của Tyna là phương cách mà chúng tôi cũng sử dụng: mình bắt đầu từ quan tâm và nhu cầu của trẻ. Đó là lúc trẻ có ý muốn bày tỏ nhiều nhất. Chị thử chọn những món ăn, trò chơi mà cháu thích nhất. Ở giai đoạn này, việc phát âm chính xác chưa phải là mục tiêu đầu tiên. Biết tên đồ vật, biết rằng mình nói thì ba mẹ sẽ hiểu ý mình là ưu tiên hàng đầu, sau đó mới đến đọc tên chính xác hay nói cho rõ. Chị thử xem sao nhé.

Nguyễn Tường Anh/Nhóm Chuyên Gia TK

[mecuasu]

Cảm ơn Tyna đã giúp tôi, tôi cũng đã có áp dụng vào những trường hợp như Bé su thích đi Siêu thị và tôi luôn nói với bé khi dẫn bé đi đến Siêu thi%: " đến Siêu Thị rồi!, siêu thị đó!, con thích Siêu thị không?, à tương tự với những nơi bé thích nhưng hiệu quả thì luôn là số 0, hiện tại tôi luôn đếm từ 1 đến 10 ( bé rất thích trò đếm ngón tay), mỗi lần tôi thốt lên số 1 là bé lập tức lấy tay trái đếm tay phải và ngược lại cho đến số mười, nhưng dạy bé phát âm thì bé không muốn, tôi không bắt ép trẻ phải làm ngay, nhưng gần 1 năm nay tôi luôn làm như thế, và tôi muốn biết chị áp dụng cho bé khi nào và bắt đầu có kết quả là bao lâu?, và tôi muốn biết chị làm việc đó liên tục hay có gián đoạn?, hy vọng nhận được phúc đáp sớm để tôi có hướng tốt hơn, cảm ơn!

[TyNa]

Tôi áp dụng từ khi phát hiện bé bị bệnh tự kỷ và có chị Lý( là mẹ của 1 bé tự kỷ nặng) hướng dẫn.

Lúc đầu quả thật rất vô vọng vì hầu như bé chẳng phản ứng....đến nay đã là 3 năm,tôi không nghĩ quá khó cho chị , ví dụ : nếu khi bé muốn lấy trái bóng thì chỉ cần nói được "bóng" thì chị mới đưa-cương quyết không khi bé chưa nói được. Lúc đầu chỉ là 1 từ, về sau tăng lên 2 từ và cứ thế. Bé không phản ứng ngay không có nghĩa là bé không tiếp thu mà là cần số lần lặp lại đủ cho bé nhớ, có thề lúc đầu cả trăm lần ,về sau tôi chỉ cần 10 lần đổ lại thôi....tôi tự nhủ con người ta như máy tính tốc độ cao,còn con mình là 286 hơi chậm 1 chút!!!!!

Và bây giờ thì việc học từ của bé đang chuyển sang giai đoạn trả lời câu hỏi...Tôi giống như tự nói cho chính mính khi chỉ dạy con câu đầu tiên biết :dạ" khi được kêu tên ....vậy mà cũng mất gần 1 tháng, tôi cứ gọi " Sơn" (tên cháu) rối nói "con phải dạ chứ","dạ"....và 1 thới gian thì thấy bé đáp ứng.

Bây giờ tôi còn vấn đề ăn uống và cắt tóc cho bé vẫn chưa giải quyết được....vẫn hy vọng thôi chị a...giống như cách đây 3 năm tôi mong bé gọi được "mẹ ơi" như bao đứa bé khác và giờ thì điều này là bình thường.

Hy vọng được tiếp tục trao đổi với chị!

[mecuasu]

Bé của chị đã được bao nhiêu tuổi rồi, bé Su thì đúng 5 tháng nữa là bé được 4 tuổi, tôi luôn mong chờ bé gọi tôi tiếng "mẹ", tôi sẽ cố gắng hơn vì làm Mẹ thì được thấy con phát triễn bình thường đã là hạnh phúc, tôi cũng mong chị sẽ giúp cho bé được nhiều hơn, tôi hiện đang làm việc ở đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang, điều kiện để giúp bé tốt hơn là hạn hẹp, vì vậy tôi luôn cần những biện pháp thực tế mà các phụ huynh khác đã áp dụng và hiệu quả, tôi hy vọng sẽ nhận được nhiều chia sẻ từ chị và mọi người. Cảm ơn!

[TyNa]

Bây giờ bé được 5 tuổi 3 tháng.

[Q.Huy5]

chị à! Tình trạng con em cũng y chang như con chị vậy đó. Bây chừ cháu đã sang tuổi thứ 5 rồi mà vẫn chưa nói được từ gì cả, suốt ngày chỉ baba, nana, hát theo điệu rất tốt nhưng mỗi khi em dạy phát âm thì cháu lại không chịu ngồi yên, chơi trò chơi thì ngồi bao lâu cũng được,em thật lo lắng lắm và cũng có những tâm trạng không thể tả nổi. Thôi chị em mình cố gắng kiên nhẫn chị nhé!

[mecuasu]

Tôi rất sợ đến lúc 5 tuổi mà bé không nói gì lắm, tôi có một người bạn gái cũng có con trai Bị tự kỷ, nhưng "khả năng tự phuc hồi" cao nên đến 28thang1 tuổi bé bắt đầu nói và bây giờ chỉ còn tăng động, giảm chú ý thôi, và tôi đã hy vọng bé Su sẽ nói lúc 28 tháng tuổi, rồi lại thất vọng, tôi đang cố gắng làm sao trước 5 tuổi bé phải nói d8u7o75c, nếu đến 4 tuổi bé vẫn không nói tôi sẽ đưa bé đi trường Gia Định ở TPHCM cho bé học trị liệu ngôn ngữ, hoặc lên BV Nhi đồng I, II trị liệu hẳn hoi, tôi sợ cái "mốc" năm tuổi của bé là điểm mà tôi không sao chịu đựng nổi, tôi muốn bé phải khác, có lẽ tham vọng của tôi quá lớn, nhưng tôi tin!

[Nguyen,Anh]

Phần trả lời từ chuyên viên Cùng Nhau Vượt Khó

nếu đến 4 tuổi bé vẫn không nói tôi sẽ đưa bé đi trường Gia Định ở TPHCM

Thưa chị, mỗi em bé, đặc biệt là các bé có TK, có mức phát triển và thời điểm phát triển hoàn toàn khác nhau. Thời điểm 5 tuổi mà chị đang lo sợ có thể không đóng vai trò gì quan trọng trong sự phát triển của bé nếu các biện pháp can thiệp không được thực hiện ngay bây giờ. Các em bé TK của chúng tôi tại Hoa Kỳ khi chưa sẵn sàng để phát âm hay dùng lời nói mà bày tỏ ý nghĩ đã được huấn luyện sử dụng hình ảnh. Một vài phụ huynh sợ rằng đã có hình thì trẻ không nói nữa. Không phải thế, hình ảnh là cầu nối vì nếu khả năng hiểu biết của bé ở mức nhất định nào đó, bé sẽ học nói vì nói bao giờ cũng chính xác và mau chóng hơn hình ảnh.

tôi sợ cái "mốc" năm tuổi của bé là điểm mà tôi không sao chịu đựng nổi, tôi muốn bé phải khác, có lẽ tham vọng của tôi quá lớn, nhưng tôi tin!

Lòng tin của chị không phải là tham vọng mà là nỗ lực của người đã mang nặng đẻ đau. Làm sao chúng ta có thể để bé tự loay hoay được, phải không chị? Chị cố gắng nhé, khả năng cháu đến đâu, mình ráp từ chỗ đó mà dậy cháu tiến bộ hơn.