Con trai tôi 3 tuổi chậm phát triển ngôn ngữ

[lemongbao]

Thân chào chị Tường Anh
Mấy hôm nay vì bận nhiều chuyện trường lớp nên không thể thưa chuyện cùng chị về những tiến bộ cũng như những thắt mắt cần được giải đáp
Lúc này nói chung Phúc nói được rất nhiều, đặt biệt là trả lời các câu hỏi đơn giản của ba.
Vd:
Ba: Con muốn gì?
P: Con muốn máy tính hay con muốn chơi nước nữa,.....Nói chung P biết ráp câu con muốn + với thứ mà P đang chơi hoặc đang xem
Hôm vừa rồi tôi hút thuốc lá nhả khói rồi dừng. P nói thổi nửa đi, thổi nửa đi.
Hay P muốn tôi lấy thêm một cái gối ôm. P nói con muốn cái nửa gối(tôi sửa con muốn cái gối nửa) lần yêu cầu sau P đã nói đúng.
Phúc biết được từ mua bán (theo em nghỉ là từ các trò chơi của cô trong lớp nhưng lúc đầu cả nhà không hiểu mỗi lúc như thế P bài hết đồ chơi ra và gom lại thành đồng và ôm vào lòng của mình sau này khi đi chợ hay lại những nơi mua bán thì P đều nói từ này). Khi đến chỗ bán mày tình thì nói người ta mua bán máy tình, một hôm chở P đi chợ thì P tiếp tục nói người ta mua bán. Tôi hỏi: Người ta mua bán cái gì? và chỉ vào cửa háng bán vải, P ngập ngừng nhưng trả lời không được, em đoán là do từ này mình chưa giới thiệu nên P không trả lời được. Em tranh thủ cho P thấy cửa hàng bán hoa(bông), rồi tiếp tục hỏi người ta mua bán cái gì? P nói người ta mua bán cái bông.
Dạo này còn sáng tạo trò chơi nửa đấy: P rất thích chơi súng nhựa, nếu không có súng thì P lấy cây bẻ gẫy rồi gập lại như cây súng, hay bất cứ một món đồ chơi nào có hình thức giống như thế thì P đều nói bắn, bắn, bằng bằng,..
Có thể nói các đồ dùng của những người trong gia đình: kính của ba, cập của chị, áo của mẹ,..Biết trường của chị hai học là trường nào, biết chỉ đường(có gợi ý) đến chỗ chơi xẫy ngựa.
Đặc biệt lúc này P thường quấn quít lấy ba: đi ngủ cũng ba, đi chơi cũng ba. Mỗi tối đi ngủ P đều tỏ vẽ muốn ba dỗ ngủ, có một lần ẩm cháu vào mùng một tay ôm cổ ba miệng nói con muốn ba. Không biết điều này có tốt không vì trước đây P ngủ thường là mẹ dỗ ngủ.
Mỗi lúc có ai chọc phá(ở nhà, cũng như ở trường) P chưa biết nói lời phản ứng chỉ biết nạt lại hoặc hoặc la hét, kêu trời(bây giờ đã giảm và hầu như không còn kêu trời nửa). Nếu được nhắc nhở (dùng tay ra dấu yên lặng hoặc nói bằng lời không được nạt lại ) thì P cũng có kềm chế nhưng sau đó vẫn vậy. Có đôi lúc cũng biết trả lời nhưng rất ít
Hành vi nhai giấy, ngậm vú giả vẫn còn. Đặc biệt là nhai giấy nếu người lớn phát hiện mà la lên bé P nhai giấy là cu cậu mau mau cho giấy vào miệng
Nói chung phương pháp của em bây giờ là tuỳ duyên, bé P nói được từ nào thì bắt đầu bằng từ đó vào những tình huống cụ thể và tuỳ hoàng cảnh mà giới thiệu từ mới bằng cách gợi ý điền từ hay đặt câu hỏi gần với câu trả lời
Vd:
Phúc biết được từ lá cờ, trên đường đi học gập lá cờ thì P luôn miệng: lá cờ, lá cờ. Em thêm vào và chỉ ngay cờ đỏ sao vàng và nói lá cờ Việt Nam. Lần sao P nói lá cờ, em hỏi lá cờ gì? P nói lá cờ Việt Nam. Hay em nói: tối nay ba chở P đi xẫy ngựa chịu hông? P nói chịu
Đến giờ này P vẫn còn lặp lại câu hỏi nhưng sau đó trả lời được câu hỏi hoặc không lặp lại đối với các câu đơn giảm.
Các khuyết điểm cũ của P vẫn còn, vẫn còn xếp đồ chơi thành hàng, vẫn la hét khi bực mình thậm chí còn có đôi lúc đánh người làm phật ý mình và nhất quyết đánh được một cái mới thôi(không mạnh), nếu không đánh được thì dùng đồ chơi đập xuống giường hoặc xuống bàn(nếu được ba yêu cầu không được đánh)
Thân chào chị
Bảo

[Nguyen,Anh]

Phần trả lời từ chuyên viên Cùng Nhau Vượt Khó

Chào Bảo, vậy là Phúc tiến bộ, và tiến bộ với nhịp khá nhanh. Mừng rồi nhé. Dù vậy, mình vẫn hiểu với nhau rằng bé cần được hỗ trợ để tiếp tục tiến bộ.

Những gì Bảo đang làm để hướng dẫn con trả lời, biết thêm từ vựng là tốt. Bảo cứ theo qui luật này: đứng từ chỗ con có thể, để chỉ đường cho con đi tới. Khi thấy con bực bội, dừng lại, xét lại xem mình có đẩy con quá đà không.

Ở giai đoạn này, Bảo làm mẫu hoặc giải thích từ vựng, ý niệm... cho con, Bảo nên bỏ những từ đi kèm. Thí dụ: "Máy tính! Họ bán máy tính" thay vì "con biết họ bán cái gì không, họ bán máy tính đó con! con nhớ mình có máy tính ở nhà không?"

Việc nhai nghiến vẫn còn, nghĩa là Bảo phải tìm ra vật gì thay thế để P từ giã cái vú giả và không nhai giấy. Bên này, mình có một em nhai khô mực thay vì nhai giấy.

Về thói quen bám lấy ba, mình nghĩ chưa có gì nghiêm trọng. Thì ba cho đi ngủ cũng tốt, chả sao. (Tốt nhất vẫn là con tự vào giường, nhưng đấy là thói quen của người tây phương thôi). Khi nào P không cho ba làm việc gì trong nhà, không cho ba nói chuyện, dậy dỗ chị... mình mới cần để ý. Ba hiểu ý P, biết hướng dẫn P, P thích ba là đúng rồi.

Khi Phúc giận, Phúc muốn phải đánh cho được người ấy, dù không mạnh. Bảo có thể thay thế cái đánh ấy bằng cái vuốt không? Thay vì chạy lại đánh nhẹ, Phúc vuốt tay người ấy một cái. Hoặc thay vì đập đồ chơi khi không được đánh, Phúc sẽ có cái trống, và gõ trống một cái, nghĩa là mình vẫn cho phép đập mọt cái cho đỡ tức, nhưng kiểu đập thì mình làm sao coi cho ổn định. Có bé thì chạy ra sân, la "tức quá, tức ghê..." rồi thôi.

Vậy chúc mừng Phúc nhà ta tiến bộ nhé. Thừa thắng xông lên nghe!

Nguyễn Tường Anh
Nhóm Chuyên Gia TK

[phtran1302]

Bảo thân mến,
Chị chúc mừng BẢo và con trai !
Phương

[lemongbao]

Chào chị Tường Anh
Phúc hiện nay vẫn còn ăn giấy, càng ngăn cản thì càng ăn nhanh hơn, dùng biện pháp thay thế bằng bánh tráng sữa chỉ nhai một lát rồi bỏ, chưa thử qua khô mực nên chưa biét hiệu quả thé nào.
Em tính Phúc muốn ăn giấy thì cứ cho ăn (miễn là giấy sạch), từ từ thấy ba, mẹ hay anh chị trong nhà không ai phản ứng gì thì chán và bỏ không còn ăn giấy nữa. Như thế có được không chị?
Lúc này P có một tiến bộ nhỏ là khi đến chơi ngựa quay, giảm la khóc khi chưa tới lược. Trước đây mỗi khi vòng quay chưa dừng, hoặc con vật yêu thích có bạn khác ngồi thì P la khóc và đòi cho được. Mặc cho ba mẹ giải thích hay yêu cầu p chờ.
Đánh lại người khác vẫn còn nhưng thái độ thì có kềm chế, không la hét như các lần trước. Em không thể yêu cầu P vuốt tóc hay cầm dùi trống được vì P hành vi diễn ra quá nhanh, lúc tức giận là tay phản ứng liền.
Thân chào chị

[Nguyen,Anh]

Phần trả lời từ chuyên viên Cùng Nhau Vượt Khó

Phúc hiện nay vẫn còn ăn giấy, càng ngăn cản thì càng ăn nhanh hơn, dùng biện pháp thay thế bằng bánh tráng sữa chỉ nhai một lát rồi bỏ, chưa thử qua khô mực nên chưa biét hiệu quả thé nào.
Em tính Phúc muốn ăn giấy thì cứ cho ăn (miễn là giấy sạch), từ từ thấy ba, mẹ hay anh chị trong nhà không ai phản ứng gì thì chán và bỏ không còn ăn giấy nữa. Như thế có được không chị?

Hm... Anh chàng này chiều con ghê ta. Hay là đang tính cho ăn giấy để có vitamin... G đấy???

Đùa thế thôi, Bảo là người trực tiếp dậy con, mình không nghĩ rằng những phương pháp mà người ta viết trong sách sẽ PHẢI là những gì mình đi theo. Bảo thử xem Phúc có bớt ăn giấy nếu không ai phản ứng mạnh không. Nói cho cùng, nếu giấy sạch sẽ (mà mình không rõ giấy có những chất gì có thể theo nước miếng vào cơ thể) và Phúc không nuốt, có lẽ không nghiêm trọng gì. Mình đang nghĩ: nếu cu cậu chịu nhai khô mực và bỏ nhai giấy, nhưng lại đòi vài chai bia đưa hương thì ba má, dì dượng và bác tường anh tiêu đời!

Lúc này P có một tiến bộ nhỏ là khi đến chơi ngựa quay, giảm la khóc khi chưa tới lược. Trước đây mỗi khi vòng quay chưa dừng, hoặc con vật yêu thích có bạn khác ngồi thì P la khóc và đòi cho được. Mặc cho ba mẹ giải thích hay yêu cầu p chờ.
Đánh lại người khác vẫn còn nhưng thái độ thì có kềm chế, không la hét như các lần trước. Em không thể yêu cầu P vuốt tóc hay cầm dùi trống được vì P hành vi diễn ra quá nhanh, lúc tức giận là tay phản ứng liền.

À vậy là biết chờ đợi chút chút rồi đấy. Đàn ông con trai mà, phải biết chờ thì mới ga lăng, rồi mai kia còn chờ người yêu chứ!

Khi Phúc nhanh tay đánh chị, đánh má... vì bực mình, sẽ khó cho mình khuyên: "thôi con đánh dùi trống đi nè." Vậy ngay sau khi Phúc đánh, Bảo cứ khuyên và làm mẫu cho con xoa nhẹ tay người đó, để dậy thái độ biết lỗi. Mình nghĩ là khả năng quan sát chung quanh để học lấy thái độ ứng xử ổn định đang làm việc tốt đấy! Lúc nào người ta làm tốt thì nhớ khen nhé, khen nghiêm chỉnh, khen có quà thưởng, và khen có so sánh "hồi đó Phúc khóc lớn, bây giờ thì không, giỏi quá." Bảo cũng nên tìm truyện kể cho Phúc nghe: "Có con gấu con thật xinh. Khi nào giận, nó đưa tay đánh chị nó liền. Một hôm, nó giận nhưng không đánh, nó chỉ nói với chị nó là nó giận lắm. Chị nó vui quá, báo cho ba má gấu biết. Thế là Gấu được cả nhà khen, và được ba má cho đi ăn kem." (Nếu có cho đi thiệt thì hãy kể khúc ăn kem nhe). Kể vài lần xong, Bảo thấy Phúc có vẻ quen chuyện rồi thì Bảo hỏi câu hỏi: tại sao gấu đánh? có nên đánh không? Không đánh thì làm gì?

An Giang dạo này nhiều tin vui ghê. Saigon và Hà Nội thì sao nhỉ?

Nguyễn Tường Anh
Nhóm Chuyên Gia TK

[phtran1302]

Bảo ơi !
AnGiang có gì mà chị Tường Anh bảo có nhiều chuyện vui thế ?
Trung Thu này chị tính đưa bé Nhân về quê Ngoại ở Long Xuyên chơi, đúng đêm Trung Thu hằng năm rất nhiều người - nhất là nam thanh nữ tú đốt đèn hoa sen thả xuống sông ngay đoạn sông Hoàng Diệu và Duy Tân, nếu P thích xem đèn thì ngày đó Bảo chở con xuống Long Xuyên chơi nhé. Nếu chị có về sẽ alô cho Bảo nhé .
Thân chào,
Phuơng

[Nguyen,Anh]

An Giang vui vì Phúc tiến bộ nhiều đó mà.

[lemongbao]

Chào chị Tường Anh và các phụ huynh
Vừa rồi trên trang web: ngoisaodanduong.com có một chương trình giành cho các bé mẫu giáo miễn phí giành cho người khiếm thị. Nhưng có thể dụng để dạy cho các con của chúng ta, vì có rất nhiều chủ đề về thiên nhiên, con người, phương tiện giao thông , vv.....
Nhưng gì muốn giành cho người khiếm thị nên khi rà chuột đến các menu thì lúc nào cũng có tiến nói đi kèm
Dung lượng chương trình trên 500Mb nên dowload cũng chậm.
Chị Tường Anh ơi chị vào web trên doawload về xem thử và cho ý kiến dùm nhé, có thể nhờ anh Phi bỏ bớt các âm thanh không cần thiết cho các bé được không?
Thân chào chị và mọi người.

[Nguyen,Anh]

Mình sẽ nhờ anh Phi vào tìm và có ý kiến. Cám ơn Bảo nhé.

[lemongbao]

Chào chị Tường Anh
Lúc này P nói được khá nhiều từ mới: có thể nói về các hành động đơn giản của một số tình huống như con cọp chạy, con cọp tấm. Nhìn thấy bông bóng xà phòng bay thì nói quá nhiều bong bóng rồi(câu này em mới giới thiệu cho P hồi chiều hôm qua), các con cá bơi thì P tự nói quá nhiều con cá luôn.
Cũng tối hôm qua ba, mẹ chở P đi chơi, mẹ phải ghé tiệm bánh mua một số bánh về bán, P đòi theo, nhưng sau đó chạy ra, em chạy theo vì sợ cu cậu chạy ra đường. Nhưng P đi tới vừa nói vừa nắm tay ba: ba, đi lên trê này, rồi sau đó chỉ kẹo và nói kẹo, chỉ mì nói mì rồi chạy vào trong em phải chạy theo đưa P ra ngoài vì bà chủ tỏ ra không vui.
Tới chỗ chơi đu quay P không phản ứng như mọi khi khi chưa tới lược, chịu ngồi vào con sư tử(không phải con ngỗng mà P yêu thích trước đây) mặc dù lúc đâu có đẩy ra.
Có một chuyện mà em hơi lo, là P hay đòi ghé vào chỗ em từng đưa P ghé qua
Vd: Chỗ sửa máy tính, có lần cho P ghé vào để lấy cái máy gởi sửa trước đó, thì sau này mỗi khi đi ngang qua là đòi ghé vào. Hay chỗ tiệm bán súng nhựa, mỗi khi đi ngang qua, thì P nói: đường này, mua cây súng(mặc dù trên tay có 2 cây súng nhựa). Nếu không ghé vào là P la khóc và luôn ngoáy đầu lại chỉ tay về phía con đường mà P muốn đi. Hay chỗ mua sôi cho P cũng thế khi không ghé vào thì cũng khóc.
Chuyện ăn giấy vẫn còn thậm chí ăn cả bê lăng tường ở lớp, em có yêu cầu cô giáo phạt(nhưng cô phạt hơi nặng như khẽ tay, quỳ gối). Không biết như vậy có nên không?
Khi tức giận mà có ba bên cạnh nhắc thì P không đánh người đối diện đã chọc mình hay làm mình tức mà đánh vào giường, hay bàn ở cạnh, đôi khi cũng tự đánh vào đầu(em đã ngăn hành động này ngay lúc đó)
Thân chào chị