Bé Bông 2 tuổi, mong các anh chị giúp đỡ

[phi]

Đọc bài của mẹ Bông thấy giống con mình quá. Cũng đi khám lần đầu trước 23 tháng bs bảo có nguy cơ TK Cũng kê thuốc bổ não và vitamin tổng hợp y hệt như Bông. Mình cho con uống 2 tháng rồi cho đi nhà trẻ như bs chỉ định. Sau khi đi trẻ thì bé tiến bộ hơn 1 chút, nhanh nhẹn hơn, gọi có quay lại, biết làm thêm 1 số trò nhưng vẫn chưa nói được tẹo nào.
Đến 25 tháng khám lại Bs sau đó đi khám lại thì lại bảo là TK nhưng bảo nhẹ nên mẹ cứ chịu khó dạy là khỏi????

TK không phải là bệnh, và đã không là bệnh thì chẳng có việc chữa khỏi.
Cho tới giờ này, các nhà khoa học đều đồng ý là TK là 1 dạng rối loạn cần can thiệp suốt đời (nhưng không có nghĩa là phải đi học suốt đời đâu nhé). Ngân sách tiểu bang California đang bỏ ra khoảng 48 ngàn USD 1 năm can thiệp cho trẻ TK (7 ngàn cho trẻ không TK) tại trường học . Chữa hết được thì họ đã làm rồi.

Có một số trường hợp phụ huynh thấy "khỏi bệnh" là vì test lúc đầu sai, bé chưa có rối loạn TK bao giờ cả.

Cái này tôi đoán thôi nhe, có thể đúng có thể sai. Có nhiều lý do tại sao họ làm như bạn kể ở trên:

1) Vì làm test mất thời gian, và giờ làm việc không cho phép làm kỹ càng như trong DSM-IV, nên họ phải dựa vào quan sát nhiều. Mà đã quan sát thì sao dám khẳng định 100%? Test coi trẻ có TK không thì không phải vài chục phút quan sát là xong đâu.
2) Vì lý do tâm lý không muốn phụ huynh bị sốc, họ nói vậy cho bạn quen dần, rồi từ từ nói rõ sau.

Tôi coi nhiều hồ sơ trẻ TK tại và rất buồn cái vụ test này. Có người dùng PEP để đánh giá trẻ có TK hay không Có người dùng PEP vì ... người khác dạy mình phải dùng Tôi hiểU là ở một số nơi PH chưa có nhân lực để làm những bộ test đúng đắn, nên việc dùng tạm PEP để lên chương trình học tạm thời thì OK, nhưng người dùng phải biết giới hạn/thiếu sót của nó chứ . Anh nói quê anh chưa có trụ sinh, anh dùng thuốc giảm đau cho bé uống tạm thời ở trạm xá thì OK, sau đó anh giải thích cho phụ huynh sắp tới nên làm gì. Nhưng anh tin rằng thuốc giảm đau chữa bá bệnh thì nguy quá, nhất là khi anh lại định nhân rộng ra, ai tới anh cũng cho 1 viên giảm đau thì không được rồi.

Trở lại chuyện bé, bạn tạm thời quên mấy cái kết luận đó đi. Chú trọng vào việc quan sát con mình cần giúp đỡ phần nào, ghi chú, và lên diễn đàn này tìm cách can thiệp cho con, hỏi chuyên gia, học từ các phụ huynh khác, kể lại kinh nghiệm của mình.

Có điều thắc mắc về chế độ ăn, cô giáo ở trường newstar (HN) khuyên là kiêng sữa, bột mỳ và đường.

Đường thì trẻ con mình ăn nhiều quá, trong sữa có đường này, trong cơm cũng có đường này ... nên họ khuyên có lý. Vụ bột mì và sữa thì nên khuyên dựa trên quan sát từng trẻ, không nên đưa ra như 1 chính sách chung. Bạn phải chứng minh được nếu uống sữa con tôi sẽ bị gì, kiêng sữa thì con tôi lấy nguồn dinh dưỡng thay thế từ đâu ra ... Và người khuyên ít ra phải được đào tạo về dinh dưỡng.

Việc uống thuốc thì có 3 vấn đề, thứ nhất chúng ta đang lạm dụng thuốc, hơi tí là cho. Thứ 2 là người cho thuốc phải có trách nhiệm theo dõi, và chỉ dẫn cô giáo theo dõi tại lớp học. Thứ 3 là thuốc giảm tăng động phải đi chung với 1 chương trình can thiệp hợp lý . Nói nôm na là uống thuốc là việc chẳng đặng đừng, vậy thì khi cho bé uống chúng ta phải làm gì đó chứ ? Chứ cho uống cho bớt tăng động, mà lại cho bé chạy lông rông không can thiệp thì rất uổng .

Vì 2 lý do đầu mà CCM, dù là có bác sĩ, sẽ không bao giờ viết toa thuốc cho học sinh nào ở VN cả . Phụ huynh phải làm việc với bác sĩ riêng của mình tại Việt nam và quyết định . Khi phụ huynh đã cho uống rồi, chúng tôi sẽ cho giáo viên theo dõi các phản ứng và báo cáo lại cho bác sĩ . Vì lý do thứ 3 nên khi ai hỏi tôi "bác sĩ của em nói cho bé uống ..., tôi sẽ hỏi lại là 'bạn có chương trình can thiệp rõ ràng chưa'?"

Nếu bạn không biết thuốc bác sĩ cho là gì, theo dõi ra sao, và phản ứng phụ là gì, bạn chưa sẵn sàng đâu. Quành lại hỏi bác sĩ cho rõ ràng đã nhé.

Bây giờ bé vẫn đi nhà trẻ thường, sau đó đi can thiệp 1 ngày 1h rưỡi. Nhưng mà cũng chưa thấy tiến triển gì nhiều. Thôi thì mình cũng chắng thắc mắc bs nữa, con mình chậm đến đâu thì cố dạy con đến đấy thôi

Vâng, bạn cứ kiên nhẫn và cố gắng, đừng đê? các thắc mắc kia làm mình mất chú tâm. Chúng ta bàn 1 lần rồi cho nó qua một bên. Giờ bạn nói tôi nghe xem rong 1h rưỡi mỗi ngày, ai dạy bé và đang dạy những gì được không?

[me.ly]

Cảm ơn bạn Phi rất nhiều

Kể thêm với bạn về con gái mình.
Con mình đi học ở trường mẫu giáo gần nhà và chiều đi trị liệu 1,5h ở trường Newstar chỗ Trần Duy Hưng (HN) được 2 tuần rồi.

1. Về tăng động, không thấy cô giáo hay bác sỹ nói bé nhà mình bị tăng động. Bé vận động bằng các trẻ binh thường, hàng ngày đi bộ 5 phút đến lớp, dắt đi chơi bình thường, không chạy bao giờ. Chỉ khi đến cho nhiều bạn hay khu vui chơi thích quá mới chạy thôi, cũng giống các bạn khác. Chơi trò chơi thì biết chơi cầu trượt, trèo lên dốc cao, chiu ống, nhưng chưa biết chơi thú nhún hay bập bênh. Nhưng mà lúc vui có đi nhón chân. Hồi đầu đi học thì nhón chân rất nhiều nhưng sau 3 tháng đến nay thì còn khoảng 20%. Tuy nhiên bé cũng có cái khác lạ là rất thích trèo lên cao ví dụ như bàn hay tủ. Ví dụ thích trèo lên bàn ngồi nên lấy ghế tự bắc trèo lên. Bé không tự

2. Về ăn uống thì không uống sữa có đường hay pha đường vào cái gì cả. Hiện nay bé vẫn chưa kiêng hẳn được sữa vì đi học phải ăn uống như các bạn. Tuy nhiên về nhà thì uống sữa có pha đậu nành để giảm bớt hàm lượng sữa. Bột mỳ thì không cho ăn bánh quy nữa chỉ ăn bánh gạo thôi. Sau 2 tuần ăn kiêng thì cũng thấy vẫn thế không khác gì lắm.

3. Về tiếp thu thì bé tiếp thu rất kém, dạy gì một vài ngày mới có thể làm được mà làm không thành thạo. Hiện bé chỉ biết hôn, vỗ tay, đập tay, đút cho mọi người ăn, vuốt má mẹ. Gọi thì có quay lại nhưng cũng không phản xạ nhanh được. Dạy chỉ thì có chỉ nhưng không đúng vào vật được hỏi. Chưa biết nhận biết các thứ. Nói thì nói bà ơi khá rõ những tự nói chứ không có ý thức gọi bà.

4. Về trị liệu thì mới được 2 tuần, 1 cô 1 trò ngồi học với nhau. Cô dạy chỉ, đưa đồ vật cho cô, dạy thổi nến thổi còi....nói chung cô khen là có chịu ngồi yên với cô học cả giờ nhưng chưa làm được nhiều.

Mong Phi góp ý tiếp cho mình nhé.

[phi]

Về tiếp thu thì bé tiếp thu rất kém, dạy gì một vài ngày mới có thể làm được mà làm không thành thạo. Hiện bé chỉ biết hôn, vỗ tay, đập tay, đút cho mọi người ăn, vuốt má mẹ. Gọi thì có quay lại nhưng cũng không phản xạ nhanh được. Dạy chỉ thì có chỉ nhưng không đúng vào vật được hỏi. Chưa biết nhận biết các thứ. Nói thì nói bà ơi khá rõ những tự nói chứ không có ý thức gọi bà.

Bạn bám vào vền "B" và d.ay các chữ khác . Viec tự nói thì tính sau.
Bạn dạy vài ngày bé mới làm được là tốt rồi . Trẻ con thì vậy thôi, đâu thể dạy gì biết ngay nấy được .

Dạy chỉ thì có chỉ nhưng không đúng vào vật được hỏi.

Bạn nói chính xác xem bạn hỏi câu ra sao ? Bé chỉ vào gì ? có thể do cách hỏi đó .

[me.ly]

Mình muốn hỏi anh Phi thêm về trường hợp con gái mình. Bé đã đi lớp trị liệu được gần 1 tháng vào mỗi buổi chiều, cháu học 2 tiết 45 phút với 2 cô thay phiên nhau. Về nhà thì cháu có vẻ hiểu hơn những mệnh lệnh của người lớn. Đi học nhà trẻ bình thường thì bây giờ cháu đã thích đi học nhiều hơn, sáng dậy là chủ động đi giầy đội mũ đi học.
Về nhà, chỉ có cháu học những hành động như bye bye thì có làm. Nhưng chỉ cho học hình các con vật hay hoa lá bắt chỉ thì vẫn không thích là không chỉ. Về ngôn ngữ thì chưa tiến bộ lên tẹo nào. Theo anh Phi tôi nên tiếp tục dậy cháu thế nào?

[phi]

Nhưng chỉ cho học hình các con vật hay hoa lá bắt chỉ thì vẫn không thích là không chỉ.

Bạn nói "không thích là không chỉ", vậy có đúng là bé biết rồi phải không ạ? Nếu bé đã biết nhưng khi mẹ kiểm tra thì không chịu hợp tác, theo tôi thì chúng ta không nên quan tâm lắm. Chúng ta còn nhiều mục tiêu khác để dạy mà.

Bạn có dạy các con vật quen thuộc quanh nhà không? Tôi nghĨ bạn nên tập trung dạy những con vật gì "thực tế", ví dụ như chuột, gián, thạch thùng/thằn lằn ... Bước đầu là dạy cho biết các con đó, sau đó là cho biết những con đó dơ, ta nên tránh xa.

Về nhà thì cháu có vẻ hiểu hơn những mệnh lệnh của người lớn.

Bạn có thể bắt đầu từ lệnh đơn như "ra kia ngồi", hay "lấy cái ... cho mẹ" (miệng nói, tay chỉ). Sau đó là "lấy cái ... dưới nhà cho mẹ" (đây là lệnh khó vì nó ẩn dụ là "lấy rồi mang lên đây", hoặc lệnh kép đơn giản như "lấy cái ống hút cắm vào cốc sữa rồi hút".

Cô dạy chỉ, đưa đồ vật cho cô, dạy thổi nến thổi còi...

Bạn tìm cái kèn harmonica, mua 2 cái, 1 cho cô 1 cho bé (đừng dùng chung nhé). Kèn thì thổi ra hay hít vào đều kêu, nó lại phát ra âm thanh thì dễ dạy và dễ th'ch hơn là thổi nến hay còi .Thổi nến thì không nên vì sau này chúng ta dạy bé tránh xa lửa .

cô khen là có chịu ngồi yên với cô học cả giờ nhưng chưa làm được nhiều.

Đừng cho bé ngồi quá 15 phút . Chen những giờ giải lao ngắn hạn vào giữa chừng nhé .

Hiện nay bé vẫn chưa kiêng hẳn được sữa vì đi học phải ăn uống như các bạn. Tuy nhiên về nhà thì uống sữa có pha đậu nành để giảm bớt hàm lượng sữa. Bột mỳ thì không cho ăn bánh quy nữa chỉ ăn bánh gạo thôi. Sau 2 tuần ăn kiêng thì cũng thấy vẫn thế không khác gì lắm.

Kiêng sữa hay bột mỳ không có tác dụng đồng bộ, tức là không phải em nào cũng nên kiệng . Nếu bé không dị ứng gì cả, tôi nghĨ bạn đừng quá bận tâm việc này, nó làm chúng ta sao lãng, mất tập trung vào việc dạy nhận thức cho bé. Ở trường chỗ chúng tôi bên Mỹ, số trẻ kiêng sữa đếm trên đầu ngón tay (trong số hàng trăm trẻ TK), và đôi khi họ kiêng vì lý do khác bạn ạ.

Về ngôn ngữ thì chưa tiến bộ lên tẹo nào.

Xin bạn cho biết cụ thể hơn. Ví dụ như bé ra sao, và bạn muốn ngôn ngữ bé ra sao ạ?

[myjade]

chào mẹ Ly,
lâu ngày mình không lên diễn đàn, bây giờ mới đọc được chia sẻ của chị.
Cháu Bông nhà mình bây giờ đã 29 tháng, đã cho đi học can thiệp được hơn 3 tháng rồi. Về nhà mình cũng tích cực dạy cháu nữa. Trộm vía, giờ cháu đã có những tiến bộ nhất định. Mẹ Ly cứ kiên nhẫn và tích cực với con nhé, con mình học được hơn 1 tháng mới bắt đầu có tiến bộ đấy.
Về chuyện kiêng sữa thì mình cũng đã từng cho con kiêng sữa trong một thời gian. Trong vài tuần, mình tự làm sữa đậu nành cho con uống, hoàn toàn không cho uống sữa công thức hay sữa tươi, kể cả váng sữa cũng nghỉ k ăn luôn. Kết quả là cháu bớt tăng động hẳn, nhưng k thấy có tiến bộ gì. Nhưng cháu yếu hẳn đi, dễ ốm lắm và chậm hồi phục sau ốm. Sau vài tuần cảm thấy kiêng sữa không mang lại nhiều tác dụng, mình cho con uống sữa trở lại thì cháu lại tăng động như trước, nhưng sức khỏe tốt lên.

Đọc bài của mẹ Bông thấy giống con mình quá. Cũng đi khám lần đầu trước 23 tháng bs bảo có nguy cơ TK Cũng kê thuốc bổ não và vitamin tổng hợp y hệt như Bông. Mình cho con uống 2 tháng rồi cho đi nhà trẻ như bs chỉ định. Sau khi đi trẻ thì bé tiến bộ hơn 1 chút, nhanh nhẹn hơn, gọi có quay lại, biết làm thêm 1 số trò nhưng vẫn chưa nói được tẹo nào.
Đến 25 tháng khám lại Bs sau đó đi khám lại thì lại bảo là TK nhưng bảo nhẹ nên mẹ cứ chịu khó dạy là khỏi???? Bs Viện Nhi TW mà phán như thế thì chẳng hiểu thế nào. À mà nhớ hôm đi khám lại bs khám xong bảo con hôn bs đi cũng ra hôn, ngố quá

Bây giờ bé vẫn đi nhà trẻ thường, sau đó đi can thiệp 1 ngày 1h rưỡi. Nhưng mà cũng chưa thấy tiến triển gì nhiều. Thôi thì mình cũng chắng thắc mắc bs nữa, con mình chậm đến đâu thì cố dạy con đến đấy thôi.

Có điều thắc mắc về chế độ ăn, cô giáo ở trường newstar (HN) khuyên là kiêng sữa, bột mỳ và đường. Kiêng sữa thì khó quá mà bé nhà mình thích sữa lắm. Giờ mình cứ pha sữa với đậu nành để giảm hàm lượng sữa nhưng bé cũng không thích lắm. Cũng chắng biết bé nhà mình có tăng động không vì là bé gái nên ra đường không chạy bao giờ hoặc mẹ bế hoặc dắt tay mẹ đi. Ở nhà tất nhiên là nghịch leo trèo quá mức.

Mong được các anh chị chuyên gia CCM và các phụ huynh giúp đỡ và chia sẻ

[me.ly]

Chao me Bong, anh Phi va ca nha,
Lau roi khong vao Concuame vi tap trung cho con qua. Ly da di can thiep ca ngay o truong NS duoc 2thang cung co ket qua nhung khong nhieu. Nghe cac me khac gioi thieu minh tham gia khoa tap huan cho cha me va biet duoc 1 truong khac chuyen con sang va moi luon thay o truog ve can thiep cuoi tuan. Cung khong the noi hay ngay duoc ve truong moi nhung truong mang lai cho minh mot huong di moi. Truong khong chi day be ma day ca bo me. Thay den nha Ly rat quy khong khoc ma rat hop tac (co le vi thay hay khen thuong bang bimbim). Thay day me cach day con theo ABA ket hop voi cac pp khac. The toi nao 2 me con cung hoc voi nhau, it thi nua gio nhieu thi 1 gio. Ly chiu ngoi ban hoc lam. 2 mw con hoc rat thoai mai vui ve. Minh tu lam flshcard theo huong dan cua thay co. Tu lam de lam ton tien in mau ep plastic thoi, tu lam thi nho nen day con de hon. Ly hoc 1 tuan da thuoc duoc khoang 15 cards, chi rat it khi nham. Ly di hoc ve biet giup me lam viec vat nhu don do choi, quyet nha, vut rac, don quan ao. Goi nghe loi, biet hanh dong chao, a, xin, bye nhug chua noinduoc. Biet phan biet mau sac. Biet choi do hang, cho bup be an...
Quay lai viec Ly van chua noi duoc minh buon lam. Khong biet co nen di kham phanh luoi khong nua, cac me va anh chi khuyen xem the nao. Hoc voi thaythi co noi duoc a., mam, ba nhung rat kho khan. Hoc voi me thi tuyet nhien k chiu noi.

[myjade]

Chào các anh chị chuyên gia và các phụ huynh,
Lâu nay mẹ cháu Bông bận nên cũng ít lên diễn đàn. Cháu Bông bây giờ về mặt ngôn ngữ trộm vía có rất nhiều tiến bộ. Cháu đã đọc được vài bài thơ, thuộc những bài hát như "Cả nhà thương nhau" (mặc dù vẫn còn hơi ngọng). Cũng biết nói câu dài "Con xin mẹ, cho con ăn kẹo dẻo" nhưng có vẻ là học vẹt chứ chưa thực sự hiểu, vì khi ở lớp cô giáo dậy nói "Cho con ăn bát nữa" thì về nhà lại nói thành "Con xin mẹ cho con ăn bát nữa kẹo dẻo". Buồn cười lắm.
Nhưng cháu vẫn còn rất nhiều vấn đề, đặc biệt là khả năng tập trung của cháu kém lắm. Cháu vẫn rất tăng động, nghịch ngợm luôn chân luôn tay, và hầu như không chịu nhìn vào mắt người đối diện. Bố mẹ nhắc nhìn vào mắt, hỏi cháu "mắt bố đâu" để cháu nhìn mắt, nhưng cũng chỉ nhìn 1-2 giây là lại quay đi chỗ khác luôn. Chỉ thỉnh thoảng có những lúc 2 mẹ con cùng hát, hoặc cùng chơi kéo cưa lừa xẻ thì cháu nhìn mắt mẹ được lâu hơn.
Cháu hiểu lời mẹ nói, nhưng k chịu nghe lời. Mẹ bảo bật đèn, tắt đèn, hay lấy cái gì đưa cho mẹ, cất sách vở lên bàn thì đều hiểu, nhưng mẹ phải sát sao thì mới làm, còn không thì lơ đi như k nghe thấy. Toàn lục túi xách của mẹ, mở tủ lấy đồ trong tủ ra nghịch, nói thế nào cũng không nghe. Quát hay đánh vào tay cũng k chừa, vừa mới mắng xong, mẹ quay lưng lại là lập tức chạy ra mở tủ.
Giấc ngủ của cháu cũng là 1 vấn đề lớn. Cháu rất khó ngủ, thỉnh thoảng cũng khóc đêm. Ru cháu rất lâu cháu mới ngủ, có những hôm nghịch ầm ầm đến 12h đêm mới ngủ, cá biệt có hôm 2h sáng mới ngủ. Buổi trưa cháu ở lớp các cô cũng kêu cháu khó ngủ, có nhiều hôm k ngủ trưa, cứ nằm hát và nói to làm các bạn cũng k ngủ được. Hôm qua cháu k ngủ trưa, tối cho cháu ngủ từ 9h tối thì đến 4h30 sáng nay cháu đã dậy rồi.
Từ Tết ra tới giờ, cháu có 1 hiện tượng lạ. Đó là khi đến nhà trẻ, cháu cứ bám chặt lấy cổ mẹ, đầu gục vào vai mẹ như sợ cái gì. Khi sang tay cô thì cũng bám chặt cô như thế. Lúc đón về cũng vậy, nhưng chỉ như vậy lúc ở trong lớp ra đến cửa trường thôi, ngồi lên xe hay ngồi trong lớp thì cháu vẫn bình thường, không có vẻ gì là sợ sệt hết. Lúc đầu ở nhà cứ nghĩ là tại Tết cháu được ở nhà lâu quá nên lười k muốn đến trường và làm nũng, nhưng đến giờ đã hơn 1 tháng rồi mà cháu vẫn cứ như thế. Ông bà sợ là ở lớp cháu bị các cô quát mắng hay bị bạn bắt nạt, nhưng chắc k phải, vì các cô ở trường rất nhẹ nhàng, hỏi thì các cô nói Bông k bị bạn đánh bao giờ. Em thấy cũng lạ, ngày trước cháu rất thích chơi nhà bóng ở sân trường, nhưng giờ gạ vào nhà bóng cũng k thiết, cứ bám chặt cổ mẹ mà gục đầu vào vai mẹ. Không rõ là con bị làm sao.

[me.ly]

Lâu lâu không vào concuame. Thấy bé Bông cũng tiến bộ được nhiều nên cũng viết sơ qua về Ly để anh Phi cho ý kiến nhé.
Ly đã được 32 tháng - đã can thiệp được 7 tháng.

Về ăn uống:
Con ăn cơm bình thường, ăn đường hầu hết các thức ăn cắt nhỏ. Ở lớp và ở nhà đều ăn tốt, ngủ tốt. Tự xúc cơm và một số đồ ăn như trái cây, sữa chua (tuy nhiên vẫn cần người trợ giúp ngồi bên cạnh).

Về vận động và giao tiếp
- Vận động thô: đi bộ mỗi tối 20-30ph dắt tay mẹ đi (trước nay Ly cũng chưa bao giờ ra đường chạy cả mà đi b/thường). Biết đá bóng, đi cầu thăng bằng (có người dắt 1 tay), đi cầu thang tốt....Tuy nhiên có 1 điểm là Ly rất thích trèo lên ghế rồi gác chân lên bàn và thi thoảng đi nhón 1 chân (trước đây Ly đi nhón 2 chân). Em không rõ là Ly nhón 1 chân do giầy bé mang không vừa hay là bé bị thế nữa??? Còn hành động leo trèo là bé rất có hứng thú trèo lên bàn ghế, không biết có phải tăng động không nữa??? cái này em cứ băn khoăn mãi.

- Vận động tinh: xâu hạt tốt, xếp hình vào ô, thả hình, thổi bong bóng xà phòng, thổi kèn đều làm được.

- Giao tiếp mắt
Có khá lên, có thể ngồi nhìn mẹ khá lâu khi cùng chơi trò chơi đối mặt. Hay nhìn vào mặt ông bà cười biểu hiện niềm vui. Có thể chỉ được vật/ tranh ảnh nếu có yêu cầu. Tuy nhiên rất nhiều lúc chỉ nhưng k chịu nhìn theo tay. Không chỉ được vật ở xa mà muốn chỉ thì phải đến tận nơi dí tay vào vật. Chưa chỉ được khi tự bản thân có nhu cầu mà chỉ theo mệnh lệnh.

Con có thể nhận biết đúng khoảng gần 100 thẻ tranh, 5 màu sắc và 5 số.

- Ngôn ngữ: cái này là em lo nhất vì Ly chỉ có âm mà không tiếp bộ nhiều. Có thể thi thoảng nói 1 vài từ đơn (không rõ và lặp lại) đúng tình huống như: đi đi (khi muốn đi), mẹ mẹ (gọi mẹ), măm măm (ăn). Có các âm : ông, bố, xe, cam , ve....Em không biết cải thiện ngôn ngữ cho con thế nào vì mỗi lần dậy đến phần tập nói là bé k chịu bắt chước. Các bài tập môi miệng như thổi bóng, hút ống hút, thổi kèn đều làm được.

- Can thiệp: Ly học trường chuyên biệt Tuệ tâm cả ngày, 2 tiếp can thiệp cá nhân 45ph/tiết sáng chiều. T7/CN có thầy cô đến nhà can thiệp 1 tiết or mẹ can thiệp . Cô nhận xét Ly hợp tác tiết cá nhân tốt nhưng vận động nhóm còn ì, chưa theo order được như các bạn.

Anh Phi cho em lời khuyên nhé.

[Nguyen,Anh]

anh Phi cho ý kiến nhé.

Anh Phi đang là chúi mũi vào công việc. Còn đâu đấy ở Trung Quốc chứ đã về đến Mỹ đâu.

Về ăn uống:
Con ăn cơm bình thường, ăn đường hầu hết các thức ăn cắt nhỏ. Ở lớp và ở nhà đều ăn tốt, ngủ tốt. Tự xúc cơm và một số đồ ăn như trái cây, sữa chua (tuy nhiên vẫn cần người trợ giúp ngồi bên cạnh).

Tốt rồi. Tuy nhiên nên giúp bé nhai tốt hơn bằng cách cắt thức ăn đừng nhuyễn quá.

Về vận động và giao tiếp
- Vận động thô: đi bộ mỗi tối 20-30ph dắt tay mẹ đi (trước nay Ly cũng chưa bao giờ ra đường chạy cả mà đi b/thường). Biết đá bóng, đi cầu thăng bằng (có người dắt 1 tay), đi cầu thang tốt....Tuy nhiên có 1 điểm là Ly rất thích trèo lên ghế rồi gác chân lên bàn và thi thoảng đi nhón 1 chân (trước đây Ly đi nhón 2 chân). Em không rõ là Ly nhón 1 chân do giầy bé mang không vừa hay là bé bị thế nữa??? Còn hành động leo trèo là bé rất có hứng thú trèo lên bàn ghế, không biết có phải tăng động không nữa??? cái này em cứ băn khoăn mãi.

Bạn so thử với trẻ cùng tuổi xem bé có lăng xăng hơn quá không. Bé trèo lên bàn ghế rồi làm gì, ngồi xuống hay nhảy xuống? Còn bạn, khi thấy bé trèo lên thì bạn làm gì?

- Vận động tinh: xâu hạt tốt, xếp hình vào ô, thả hình, thổi bong bóng xà phòng, thổi kèn đều làm được.

- Giao tiếp mắt
Có khá lên, có thể ngồi nhìn mẹ khá lâu khi cùng chơi trò chơi đối mặt. Hay nhìn vào mặt ông bà cười biểu hiện niềm vui. Có thể chỉ được vật/ tranh ảnh nếu có yêu cầu. Tuy nhiên rất nhiều lúc chỉ nhưng k chịu nhìn theo tay. Không chỉ được vật ở xa mà muốn chỉ thì phải đến tận nơi dí tay vào vật. Chưa chỉ được khi tự bản thân có nhu cầu mà chỉ theo mệnh lệnh.

Cứ tiếp tục dậy con nhìn theo hướng tay. Phía vận động tinh, nếu đã làm tốt có thể k hông cần "gò" nữa.

Con có thể nhận biết đúng khoảng gần 100 thẻ tranh, 5 màu sắc và 5 số.

Bé chưa gọi tên được những thứ này. Vậy bạn chọn lại những món bé thích với cách phát âm dễ (cá, bà, gà...) để giúp bé gọi tên.

- Ngôn ngữ: cái này là em lo nhất vì Ly chỉ có âm mà không tiếp bộ nhiều. Có thể thi thoảng nói 1 vài từ đơn (không rõ và lặp lại) đúng tình huống như: đi đi (khi muốn đi), mẹ mẹ (gọi mẹ), măm măm (ăn). Có các âm : ông, bố, xe, cam , ve....Em không biết cải thiện ngôn ngữ cho con thế nào vì mỗi lần dậy đến phần tập nói là bé k chịu bắt chước. Các bài tập môi miệng như thổi bóng, hút ống hút, thổi kèn đều làm được.

Mình đã nói ở trên: chọn một số hình mà bé biết tên và dậy bé gọi. Mới đầu bé sẽ phản đối, hoặc sẽ phát âm không đúng. Bạn có thể phải dậy bé phụ âm, và chấp nhận con bậm môi lại cho hình "bà". Vì bé chậm nói, bé sẽ không hứng thú bắt chước đâu. Bạn cứ phải gò, phải khuyến khích. Bạn có thể mua những món ăn con thích để làm quà thưởng, miễn là những món này không làm bé no ngang trước bữa ăn chính và không hại sức khỏe.

- Can thiệp: Ly học trường chuyên biệt Tuệ tâm cả ngày, 2 tiếp can thiệp cá nhân 45ph/tiết sáng chiều. T7/CN có thầy cô đến nhà can thiệp 1 tiết or mẹ can thiệp . Cô nhận xét Ly hợp tác tiết cá nhân tốt nhưng vận động nhóm còn ì, chưa theo order được như các bạn.

Các cô ở trường và tại nhà có giáo án ngôn ngữ thế nào? Bạn nhờ họ trợ giúp xem sao.