Những tin vui tuần này...

[phi]

Tuần này chúng tôi được chứng kiến các trẻ mà cha/mẹ nghĩ là không còn khả năng truyền thông với người ngoài, thế mà trẻ đã viết, chỉ chữ, "nói" ra được điều mình muốn truyền thông với mọi người. Với những tiến bộ về máy nói chuyện cho người TK, chắc chắn các bé này sẽ giao tiếp tốt khi trưởng thành. Chúng tôi chứng kiến khuon mặt cha/mẹ bé H. rạng rỡ khi con trai họ chỉ vào từng chữ A,B,C để nói lên điều bé muốn nói.

Chúng tôi cũng chứng kiến 1 giáo sư đại học nói về rối loạn TK của ông. Vợ ông kể rằng khi giận ông, bà khóc và nói: "Anh ơi, em đang khóc đây" nhưng ông chỉ nhìn mà không trả lời. Đến lúc bà lại gần, ông đưa tay lên rờ mắt đỏ hoe của bà hỏi: "Có phải nước mắt không?" Lúc bà giải thích ông GS mới biết (vì ông không có khả năng đọc gương mặt/tình cảm người khác).

Chúng tôi cũng chứng kiến những trẻ TK giải thích về khó khăn của họ. Ví dụ 1 em bé nói với bố rằng sao tiếng nói của con bị mất dần đi, con bị nghẹn không nói được nữa. Một trẻ khác (đã trưởng thành) cho biết anh ta quơ tay thường xuyên để gạt đi các "tiếng ồn truyền thông" (communication noise) khác mà anh không muốn nghe.

Chúng tôi cũng chứng kiến cảnh 2 cậu bé TK làm bạn với nhau, chứng kiến 1 công ty kỹ nghệ cao (hi-tech company) nói về việc họ tìm kỹ sư rối loạn TK vì các kỹ sư này có những năng khiếu đặc biệt người không TK không có.

Cuối cùng , các cách can thiệp có hiệu quả (cả cũ và mới) được đưa ra và phân tích. Mục đích chính là để xác định cách can thiệp nào thích hợp với trẻ nào. Tiếc rằng do luật bản quyền, CCM chưa thể chia xẻ tài liệu với các phụ huynh. Chúng tôi sẽ cố gắng đưa phần training này vào lần hội thảo sắp tới.

Tóm lại, một tuần đầy tin vui. Và vui nhất là khi chứng kiến 2 trẻ TK (tuổi cấp 2) nói đùa trêu chọc nhau.

Phi

[phtran1302]

Hình như anh Phi đang muốn động viên tinh thần các ba mẹ có con TK đây, cám ơn anh Phi nhé !
Phương

[phi]

Hình như anh Phi đang muốn động viên tinh thần các ba mẹ có con TK đây, cám ơn anh Phi nhé !
Phương

Đúng ra là mình phải "khoe" bớt đi đấy vì BQT không muốn... Chị Xuyến và mình được coi 1 khúc phim tư liệu: 1 bé đập đầu vào tường dữ dội, vào sau đó ... quay ra học, nói chuyện, rồi lại quay vào ... đập đầu vào tường. Cha/mẹ em nói rằng lúc trước ai cũng bảo là em sẽ không bao giờ học được gì cả, và họ đã lầm.

Có một bé rất giống 1 bé tụi mình gặp ở VN, và bé ứng xử tốt hơn mong đợi nhiều, mình nghĩ đó là tin vui cho P. Hy vọng có dịp CCM sẽ trình bày hình ảnh (phải giải quyết mấy vấn đề xin phép trước): hình cha/mẹ bé lúc trước đăm chiêu ra sao, và sau khi bé truyền đạt tư tưởng được, cha/mẹ bé vui thế nào.

Phương có biết 1 triết lý giáo dục mới tại đây là gì không? Họ không coi nặng việc tự kỷ là một khiếm khuyến hay không, nên cách can thiệp cũng thay đổI uyển chuyển hơn rất nhiều. Họ coi cách bé TK truyền thông với thế giới bên ngoài ra sao, và dùng cái cách riêng đó của bé để giáo dục bé. Vàchủ trương CCM thì P biết rồi đó, tụi mình luôn quan niệm mỗi cá nhân đều rất dặc biệt, nên cần phải kết hợp nhiều phương pháp để thích hợp nhất cho bé.

Các phương pháp can thiệp thì tụi mình chưa có phép tải lên diễn đàn, nên chắc phải chờ hội thảo Hè thôi. Mình có yêu cầu chị Xuyến/chị TA làm 1 phần overview/điểm qua các cách can thiệp mới nhất cùng với demo/thực tập/ví dụ cụ thể. Hy vọng sẽ mang lại được cho mọi người cập nhật mới nhất.

Phi