Bé 20 tháng gọi không quay đầu, không biết chỉ tay ú oà

[japan1]

Thưa các anh chị
em buồn quá, hôm rồi đi khám bs kết luận con em có dấu hiệu rối loạn tự kỉ. Hiện giờ gia đình gác hết công việc lại để chăm và giao tiếp bé nhiều hơn. trước đây hay cho bé xem ti vi, điện thoại cả ngày hoặc tha thẩn với mớ đồ chơi vì nghĩ bé chơi ngoan.
Con em có dấu hiệu như sau
- gọi ít khi quay đầu lại, trừ phi kèm âm thanh đặc biệt hoặc mẹ đi làm về mới chạy ra đòi bế, một khi đã sà vào đồ chơi thì gọi không quay ra, phải mở cửa và gọi có lúc đứng lên đi theo, lúc không.
- Bé cũng hay nhón chân xoay tròn
- Rất thích chơi đồ vật và cầm các vật nhỏ trên tay
- Chơi đồ chơi chỉ biết xoay lật, dạy chơi đồ chơi thì không làm theo
- Có nói được bà bà, ma ma, đi, chơi nhưng không rõ
- Bé chỉ chạy nhảy theo bé khác chứ không biết tương tác chơi cùng
- đêm bé hơi khó ngủ, ngủ tầm 1-2 tiếng thì thức khóc, được vỗ về thì ngủ tiếp
Hiện em cho bé đi học can thiệp 1 tiếng mỗi ngày
Cộng thêm ở nhà cấm tivi, điện thoại, cho bé đi chơi nhiều hơn, cho bé sang lớp mẫu giáo ngang tuổi để bé chơi các bạn 2 tiếng mỗi chiều, ở nhà chịu khó dạy bé , nói với bé mọi lúc mọi nơi
. CHưa biết ra sao, em lo quá, có anh chị nào từng trải chia sẻ cho em với ạ

[phi]

em lo quá, có anh chị nào từng trải chia sẻ cho em với ạ

Uhm, lo lắm chứ bạn. Bé có phát âm được, là một điểm mạnh. Bạn cố gắng theo dõi c trình can thiệp của con, phối hợp với nơi con mình đang học nhe. Các phụ huynh khác sẽ chia sẻ với bạn thêm sau.

- gọi ít khi quay đầu lại, trừ phi kèm âm thanh đặc biệt

Bạn có thể làm tạm thời như vầy. Tìm các đồ chơi, làm sao cho nó phát ra âm thanh khác nhau (nhét lục lạc vào, dùng miệng giả âm thanh...). Bạn cất đi đừng để con chơi tất cả rồi chán. Bạn lấy từng đồ chơi ra, gọi tên món đồ chơi đó, dụ cho con bạn lập lại.

Chỗ con bạn học họ ra kế hoạch can thiệp ra sao?

[japan1]

Chào anh
Từ hôm mang bé đi khám đến nay đã đc 5 hôm, gia đình em đã rất cố gắng thay đổi 180 độ nếp sống và thời khoá biểu của bé.
Cụ thể:
- Sáng dậy 7h cho bé ăn và dắt đi ra đình chơi, chỉ chỏ con vật, cây cối, cho bé đi bộ
- Nói chuyện với con nhiều hơn, thu hút sự chú ý khiến con tập trung, đổi hẳn cho bé chỉ dùng một tên thôi, hay gọi cho bé ý thức đc tên mình
- Mua đồ chơi chức năng cho con như bút màu, hộp nhạc, tranh vẽ, xe đẩy có chim cúc cu
- 9h30-10h30 cho bé học can thiệp, bước đầu bé khóc ghê lắm
- trưa cho bé ăn xong cả nhà chơi và hỏi chuyện bé,
- Bé ngủ dậy lúc 3h30 chiều cho đi nhà trẻ chơi các bé khác tới 5h30
- chơi đi bộ ở đình từ 5h30-6h30
- Bé về tắm rửa, ăn cháo/ tích cực cho bé bốc các món ăn, bim bim kích thích nhai
- tối ngồi chơi với bé dạy bé chỉ chỏ, bấm nhạc....
- 9h tối lên giường ngủ
--------- Bé nhà em có uống thêm thuốc somazina 1ml sáng, 1 ống canxi, và 22 vitamin tổng hợp bs kê

--- Gia đình nhận thấy bé có tiến bộ: nói thêm đc 4 từ và tổng cộng tất cả vốn từ bé nói như sau: mẹ, đi, chơi, măm, meo, bà, nhanh, lên, ra, ti , ha, hà, bé, bế. Bé bắt đầu quay đầu với tên gọi của mình mặc dù chưa nhiều ( trước đó chỉ gọi tên ở nhà), bé có giao tiếp mắt với mẹ nhiều hơn, tuy nhiên bám mẹ và bà hơn, hay ăn vạ nằm ra khóc.
-

[japan1]

Chỗ em cho học can thiệp mới đc 3 buổi, ng ta vẫn đang quan sát mới ra giáo án đc ạ