Chậm phát triển tâm thần không xác định (F79)

[gaume]

Con trai mình được 33 tháng. Cháu chậm biết nói. Hành vi bình thường. Chơi với bạn rất hòa đồng. Mình đã đưa đi khám các nơi. Cuối cùng đến BV tâm thần trẻ em, kết quả test Denver là 23-24 tháng (trí tuệ, ngôn ngữ), điện não đồ bình thường. BS ghi kết luận là TD F79. Mình đã lên mạng mò mẫm và hiểu là “theo dõi chậm phát triển tâm thần không xác định”. Vậy cho mình hỏi:

- Trường hợp này có chữa hết được không?
- Cách chữa trị? Nơi chữa trị (Sài Gòn)
- Thời gian chữa trị?

Cám ơn Tường Anh nhiều.

[Nguyen,Anh]

Chào bạn, đang lo lắng phải không? Chia xẻ với bạn nhé. Về chẩn đoán khi tắt là TD F79, mình... không hiểu gì hết! Thế bác sĩ không nói gì với bạn sao? Chả lẽ họ chỉ đưa tờ giấy có những dòng chữ như thế?

Ngày xưa bà thầy của mình mỗi lần tụi mình chẩn đoán không ra, bà bắt ghi lên hồ sơ (và phải ký tên bên dưới) là OGK - Only God Knows - Chỉ có Trời biết! Thực ra thì bà ấy nói móc tụi mình thôi.

Về Denver test, thực sự thì đấy chỉ là loại test sàng lọc, chẳng kết luận gì chính thức được. Và khi có kết luận thì lại TD F79!!! Mình đoán là khi trẻ còn bé quá, biểu hiện không rõ ràng thì không bác sĩ nào đóng dấu rối loạn hay chậm trí lên hồ sơ của bé bạn ạ.

- Trường hợp này có chữa hết được không?
- Cách chữa trị? Nơi chữa trị (Sài Gòn)
- Thời gian chữa trị?

Có thể đây là rối loạn chậm phát triển ngôn ngữ hay gì đấy. Nếu là rối loạn thì không phải bệnh, không có thuốc chữa dứt, không có cách chữa. Điều người ta thực hiện và thực hiệnthành công là hỗ trợ và can thiệp bạn ạ.

Mình đề nghị thế này: bạn đừng buồn lo mà mất phương hướng. Bạn vào website này đọc bài của các phụ huynh khác có con cùng tuổi. Bạn sẽ thấy họ đã và đang làm gì. Bạn cũng sẽ thấy họ đang cho con đi can thiệp ở đâu, ai còn tiếp tục - vì sao, ai đã ngưng - vì sao.

Bé đã gần 3 tuổi. Nếu không thấy hành vi bất ổn, bé đã hơn nhiều bạn khác lắm. Bạn kể thêm về bé cho mình và các phụ huynh khác nghe, rồi chúng mình cùng bàn xem nên chơi với bé ra sao để dậy bé. Cần nhất là bạn đừng lo quá nhé.

[gaume]

BS nói là “không có gì trầm trọng hết. Bây giờ mẹ phải dành hết thời gian để chơi với bé, tập cho bé nói và chỉ làm theo ý bé sau khi đã yêu cầu bé nói 3 lần (nếu bé không nói thì cũng làm theo yêu cầu nhưng phải nói để bé biết từ đó).
Mình cũng đưa đi can thiệp tại BV NĐ 1. Kết quả khá tốt mặc dù mới chỉ học được 3 buổi. Tuy nhiên, thời lượng quá ít (30 phút học nói + 30 phút tâm vận động/tuần). Mình đã chuyển đến Cty giáo dục Hồng Hải nhưng ở đó PH không được lên lớp xem cháu học để về nhà dạy thêm. Mình được giới thiệu đến cô Hiền ở Phú Nhuận giáp Bình Thạnh. Mình đã đề nghị để sau Tết rồi học vì bây giờ sát Tết quá. Cô Hiền khẳng định là bé có thể hết hẳn, thậm chí còn có thể khôn hơn những trẻ khác đồng lứa. Thực tình là mình cũng chỉ mong con bằng hoặc kém hơn người ta ít ít thôi.
Mình xin nêu những biểu hiện của bé như sau:
* Bất thường:
- Không nói theo ý người lớn. Vốn từ rất ít. Có những từ bé nói được một vài lần rồi sau đó không chịu nói nữa. Dùng từ đúng ngữ cảnh.
- Không tập trung chú ý khi học, thích làm theo ý .
- Không biết phân biệt các bộ phận trên cơ thể, mặc dù trước đây hỏi cháu biết chỉ.
- Không biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng, …
- Ở nhà không biết chỉ hình ông, bà, cha, mẹ, gà, vịt,… nhưng ở lớp thì chỉ được (sau 1 hồi kiên nhẫn hỏi & chờ đợi – chỉ hỏi cho 2 lựa chọn thay vì nhiều như các bạn).
- Lăng xăng khi ra khỏi nhà, khi có người chơi chung, còn nếu để 1 mình thì ngồi ỳ ra chơi đồ chơi (xáo trộn các hình khối lego) hoặc nằm ỳ ra đẩy xe.
* Bình thường:
- Biết sợ xe, sợ phỏng, sợ té.
- Khi cản làm gì thì không dám làm.
- Biết giúp cô/mẹ cất chén sau khi ăn xong
- Biết giúp cô cất nệm, gối sau khi ngủ
- Rất hiếu khách.
Tường Anh có kinh nghiệm về trường hợp này thì giúp mình với. Cám ơn TA nhiều.

[Nguyen,Anh]

Chào bạn, có vẻ như bé có nhận thức dù không cộng tác khi được hỏi để chỉ hay nói tên sự vật. Về nhận định của chị giáo viên nào đó rằng "bé có thể hết hẳn", mình xin không bình luận do tôn trọng chuyên môn và kinh nghiệm riêng của cô. Mình cũng tôn trọng lời nói của bác sĩ mà bé đã đến gặp.

"Dành hết thời gian chơi với bé, tập cho bé nói..." có thể không phải là điều đơn giản. Bạn có thể nghỉ làm để chơi với con, nhưng bạn vẫn cần có một phương án, một kế hoạch mà không nên vớ gì dậy đó. (Đây là những gì các phụ huynh tại VN đã nói cho mình nghe). Việc "chơi với bé" cũng không đơn giản vì trẻ con nào cũng lờn với bố mẹ, và chỉ sợ hoặc cộng tác tốt với thầy cô, trường lớp. Mình nghĩ đó là lý do người ta đi học thay vì chỉ ở nhà học với bố mẹ.

Mình bàn thế này: hiện tại đã gần tết, bạn lo Tết đi đã. Sau đó, tìm chỗ cho bé đi học hoặc tìm thầy cô dậy cho bé. Chính bạn cũng sẽ chơi với con và tạo cơ hội để con nói nhiều hơn (như bác sĩ đã nói với bạn đấy!).

Bạn có thể tả thêm cho mình nghe những khi bé

ngồi ỳ ra chơi đồ chơi (xáo trộn các hình khối lego) hoặc nằm ỳ ra đẩy xe

được không?

[gaume]

Mình thấy khi bé chơi một mình cũng bình thường thôi. Bé thích chơi đồ chơi lego nhưng không phải để xếp hình này hình nọ mà chỉ xào lên như người ta xào bài í, vừa xào vừa nói gì đó không rõ. Còn đẩy xe thì bé cầm xe đẩy tới, đẩy lui. Cô giáo ở lớp bảo cháu thiếu kiên nhẫn lắm nên chơi gì cũng không được lâu. VD khi cho búp bê ăn thì cháu cũng tham gia nhưng được một chút thì bỏ đi. Cháu không thích những việc tỉ mỉ nên không chơi xâu hạt được. Cháu chỉ thích chạy nhảy lăng xăng thôi.

[Nguyen,Anh]

Mình hỏi về khả năng chơi là muốn biết bé chơi có đúng chức năng hay không. Một số bé thì thích xếp mọi thứ thành hàng dài. Có những bé khác lại hay xào lên như bé nhà bạn. Có bé thì... ném ráo mọi thứ qua cửa sổ.

Thế với những món mà bé thích thì bé chơi đúng cách không?

Trong lớp, bé có nể sợ cô không? Cô có bảo bé làm được điều gì không? Khi tức giận, bé làm gì?

[Chi]

Con trai mình được 33 tháng. Cháu chậm biết nói. Hành vi bình thường. Chơi với bạn rất hòa đồng. Mình đã đưa đi khám các nơi. Cuối cùng đến BV tâm thần trẻ em, kết quả test Denver là 23-24 tháng (trí tuệ, ngôn ngữ), điện não đồ bình thường. BS ghi kết luận là TD F79. Mình đã lên mạng mò mẫm và hiểu là “theo dõi chậm phát triển tâm thần không xác định”. Vậy cho mình hỏi:

- Trường hợp này có chữa hết được không?
- Cách chữa trị? Nơi chữa trị (Sài Gòn)
- Thời gian chữa trị?

Cám ơn Tường Anh nhiều.

Moi chi vao www.concuame.com coi Chuan Phat Trien http://concuame.com/index.php?option=co ... Itemid=153 de biet con minh dang o chung muc nao.

[thanhhiensg]

BS nói là “không có gì trầm trọng hết. Bây giờ mẹ phải dành hết thời gian để chơi với bé, tập cho bé nói và chỉ làm theo ý bé sau khi đã yêu cầu bé nói 3 lần (nếu bé không nói thì cũng làm theo yêu cầu nhưng phải nói để bé biết từ đó).
Mình cũng đưa đi can thiệp tại BV NĐ 1. Kết quả khá tốt mặc dù mới chỉ học được 3 buổi. Tuy nhiên, thời lượng quá ít (30 phút học nói + 30 phút tâm vận động/tuần). Mình đã chuyển đến Cty giáo dục Hồng Hải nhưng ở đó PH không được lên lớp xem cháu học để về nhà dạy thêm. Mình được giới thiệu đến cô Hiền ở Phú Nhuận giáp Bình Thạnh. Mình đã đề nghị để sau Tết rồi học vì bây giờ sát Tết quá. Cô Hiền khẳng định là bé có thể hết hẳn, thậm chí còn có thể khôn hơn những trẻ khác đồng lứa. Thực tình là mình cũng chỉ mong con bằng hoặc kém hơn người ta ít ít thôi.
Mình xin nêu những biểu hiện của bé như sau:
* Bất thường:
- Không nói theo ý người lớn. Vốn từ rất ít. Có những từ bé nói được một vài lần rồi sau đó không chịu nói nữa. Dùng từ đúng ngữ cảnh.
- Không tập trung chú ý khi học, thích làm theo ý .
- Không biết phân biệt các bộ phận trên cơ thể, mặc dù trước đây hỏi cháu biết chỉ.
- Không biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng, …
- Ở nhà không biết chỉ hình ông, bà, cha, mẹ, gà, vịt,… nhưng ở lớp thì chỉ được (sau 1 hồi kiên nhẫn hỏi & chờ đợi – chỉ hỏi cho 2 lựa chọn thay vì nhiều như các bạn).
- Lăng xăng khi ra khỏi nhà, khi có người chơi chung, còn nếu để 1 mình thì ngồi ỳ ra chơi đồ chơi (xáo trộn các hình khối lego) hoặc nằm ỳ ra đẩy xe.
* Bình thường:
- Biết sợ xe, sợ phỏng, sợ té.
- Khi cản làm gì thì không dám làm.
- Biết giúp cô/mẹ cất chén sau khi ăn xong
- Biết giúp cô cất nệm, gối sau khi ngủ
- Rất hiếu khách.
Tường Anh có kinh nghiệm về trường hợp này thì giúp mình với. Cám ơn TA nhiều.

Xin chào cả nhà! Lâu lắm rồi em quá bận nên không lên đây bàn tán với mọi người được! Nhưng hôm nay đọc bài của chị T, có liên quan tới em nên em nói chút keo chị T lại hiểu sai ý em ah!
Khi em gặp trực tiếp bé, cho bé thao tác, chơi các đồ chơi, BT của học trò em thì em nhận thấy như sau:
1. Bé rất hiếu động, tập trung kém
2. Có giao tiếp mắt
3. Có phản ứng với tên gọi
4. Có chơi và có tương tác với mẹ và chị, cô...
Và còn một số biểu hiện của bé, em cảm nhận được qua kinh nghiệm dạy nhưnng là phán đoán nên em không đưa lên đây!
Chị gaume có hỏi em là liệu bé có nói được, học được không?
Em nói: Em không dám chắc điều gì, còn phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố...nhất là sự hợp tác của PH.
Em chỉ kể sự phát triển một số học trò của em thôi. Xuất phát điểm của bé và những kỹ năng bé làm được, làm tốt bây giờ! Em nói với chị gaume câu này có thể gây sự hiểu lầm cho chị là: "Lúc đầu bé P ko nói, nhận thúc kém, lăng xăng...hành vi bất thường rất nhiều, khi gặp E gd chỉ mong bé nói được tiếng "Ba ơi, mẹ ơi" vậy mà mới chỉ 6 tháng bé đã rất khá, phục hồi gần như 90% rồi! Còn bé A thì khi 22thang em bắt đầu dạy bé thì bé cũng kém về vận động, nhận thức và ngôn ngữ, vậy mà bây giờ bé đã khá như trẻ cùng độ tuổi về các lĩnh vực, thậm chí có những kỹ năng bé còn khá hơn trẻ bình thường như: 28thang1 mà nhận biết và gọi tên hơn 10 màu sắc, phân loại 1 lúc hơn 3 màu, nhận biết và gọi tên hơn 10 con số và chữ số...So với xuất phát điểm thì bé Hưng của chị nhẹ hơn bé P rất nhiều, lại can thiệp sớm hơn, gd cố gắng hợp tác tốt với giáo viên, em tin bé sẽ phát triển tốt!"
Những dẫn chứng em đưa ra nhằm nhấn mạnh với chị một điều "Sự hợp tác của PH là vô cùng quan trong" và chị phải là người vững vàng nhất để đồng hành với con hơn tất cả mọi người vì lúc chị đến gặp em chị nói chị rất nản...Mà em thì muốn hướng dẫn cho PH để PH có thể tự giúp bé hơn là em phải theo bé lâu dài.
Em không lên đây để phân bua gì cả nhưng có những chuyện mà không hiểu hết ý nhau thì sẽ gây ra những hiểu lầm đáng tiếc, nhất là nghề này!
Nếu trong buổi gặp ngắn ngủi em có nói gì cho chị hiểu sai ý em thì chị thông cảm chị T nhé!

[gaume]

- Chào cô Hiền. Cám ơn cô đã "nói lại cho rõ". Vậy là mẹ cháu ăn Tết mất vui rồi. Hic hic. Mẹ cháu hiện đang một nách 2 con + 1 ông chồng đại lười, chỉ quen được phục vụ (chỉ thiếu phần đút cơm và tắm cho chồng thôi), mà nhà lại không có người giúp việc. Mẹ cháu không biết làm sao để sắp xếp chơi với con đây. Mẹ cháu sẽ cố gắng vì tương lai con em chúng ta. Hy vọng là ra giêng việc tìm người giúp việc dễ dàng hơn. Một lần nữa cám ơn cô.