Là m sao để chữa phản xạ lặp lại của bé 30 tháng?

[mẹ Nhật Huy]

Cảm ơn chị đã trả lời em rất nhanh. Về cái thẻ hình đôi mắt, em search mắt ở trên net rồi in ra thôi phải kkhông ạ? Dạo này bé không chịu nghe lời em nói nữa rồi, dù em có nói đi nói lại 10 lần, bé vẫn như người nước ngoài không rõ tiếng Việt vậy.
Về việc điểm Denver tăng lên, thì em xin được giải thích thế này, bác sĩ tâm lý sẽ quan sát bé, chơi với bé và cho điểm, mức điểm cao nhất là 60 điểm, và khi bé đạt từ 30 điểm, tức là bé đã bước 1 chân vào thế giới tự kỷ rồi. Vì vậy cách hiểu phải là ngược lại chị ạ - điểm càng tăng cao, tình trạng bệnh của bé càng nặng. Lần đầu tiên em đưa con đi test thì bé là 32 điểm - bác sĩ trực tiếp khám thì kết luận là "Cần theo dõi tự kỷ" còn bác sĩ phó khoa thì phản đối, nói là "32 điểm là tự kỷ hẳn hoi rồi, không theo dõi theo diếc gì hết, phải chữa thôi". Vậy có nghĩa là, 32 điểm sẽ tệ hơn 30 điểm chị ạ. Càng cao càng tệ. Đợt vừa rồi Huy điều trị với một nhóm toàn các bạn 46-47 điểm, nên bố mẹ các bạn ấy cứ bảo là Huy không bị làm sao (so với con họ).
Vấn đề gay cấn nhất em gặp phải bây giờ là Huy ngó lơ, hầu như không tỏ ra hiểu em đang nói gì...

[Nguyen,Anh]

Phần trả lời từ chuyên viên Cùng Nhau Vuợt Khó

Post này của bạn bị tụi mình trễ. Xin lỗi nhé. Các thành viên phụ tá đã lên câu trả lời, mình duyệt rồi, không biết sao lại không được post lên.

Cảm ơn chị đã trả lời em rất nhanh. Về cái thẻ hình đôi mắt, em search mắt ở trên net rồi in ra thôi phải kkhông ạ? Dạo này bé không chịu nghe lời em nói nữa rồi, dù em có nói đi nói lại 10 lần, bé vẫn như người nước ngoài không rõ tiếng Việt vậy.
Về việc điểm Denver tăng lên, thì em xin được giải thích thế này, bác sĩ tâm lý sẽ quan sát bé, chơi với bé và cho điểm, mức điểm cao nhất là 60 điểm, và khi bé đạt từ 30 điểm, tức là bé đã bước 1 chân vào thế giới tự kỷ rồi. Vì vậy cách hiểu phải là ngược lại chị ạ - điểm càng tăng cao, tình trạng bệnh của bé càng nặng. Lần đầu tiên em đưa con đi test thì bé là 32 điểm - bác sĩ trực tiếp khám thì kết luận là "Cần theo dõi tự kỷ" còn bác sĩ phó khoa thì phản đối, nói là "32 điểm là tự kỷ hẳn hoi rồi, không theo dõi theo diếc gì hết, phải chữa thôi". Vậy có nghĩa là, 32 điểm sẽ tệ hơn 30 điểm chị ạ. Càng cao càng tệ. Đợt vừa rồi Huy điều trị với một nhóm toàn các bạn 46-47 điểm, nên bố mẹ các bạn ấy cứ bảo là Huy không bị làm sao (so với con họ).
Vấn đề gay cấn nhất em gặp phải bây giờ là Huy ngó lơ, hầu như không tỏ ra hiểu em đang nói gì...

Bạn có giờ thì search internet, nhiều hình có thể sử dụng lắm. Con Của Mẹ thì không thể làm điều đó vì vấn đề bản quyền.

Khi bạn nói mà con ngó lơ, bạn dùng hai tay ôm lấy mặt con, để con nhìn bạn. Bạn giới hạn cho câu nói ngắn thôi, xem bé đápứng tốt hơn không?

[mẹ Nhật Huy]

Thời gian vừa rồi, nhà Nhật Huy sửa nhà, chuyển nhà mới, chuyển trường... nhiều cái lu bu nên hôm nay em mới vào update tình hình được.
Đợt vừa rồi sự phát triển của con có chững lại, làm em lo lắng. Nhưng sau đó 2 tuần, em phát hiện ra đó chỉ là thời gian bé chậm lại tạm thời thôi, không phải là sự thoái triển mà em lo ngại sau khi đọc quá nhiều tài liệu
Em báo cáo một chút về con để chị Tường Anh và các anh chị khác comment về đoạn đường tiếp theo em phải đi nhé:
* Những điều em còn lo ngại:
- Bé vẫn chưa biết gọi khi tè, ị, mặc dù có duy nhất 1 lần em thấy bé kéo quần và gọi "Ị nhé?", thế là cho ngồi bô, có sản phẩm, mẹ mừng khôn xiết.
- Bé vẫn lặp lại những câu hỏi mà bé không hiểu hoặc chưa biết cách trả lời.
- Cứ không vừa í là vứt hết đồ chơi, đạp đổ bàn ghế. Đặc biệt thể hiện khi có mặt ông bà (hay chiều cháu hơn bố mẹ).
- Cực kỳ sợ cắt tóc mặc dù em đã dạy bé cắt tóc cho gấu bông, búp bê (cầm kéo cắt thật ạ, nhưng đụng vào đầu cháu là chạy thục mạng, ngay cả khi đang ngủ cũng vùng dậy bỏ chạy)
* Những tiến bộ trong thời gian qua:
- Chưa biết gọi nhưng biết nhịn tè (ngồi học can thiệp 1 tiếng và chơi với cô, sau đó giải lao mẹ dắt đi toilet là đi rất nhiều, không đi lắt nhắt như trước nữa)
- Biết nói cả câu có nghĩa: Mẹ ơi, bố ơi, bóc bánh cho Xù! Biết trả lời câu hỏi đơn giản, ví dụ: ghế này của ai? Ghế của Huy đấy! Vậy Huy xếp ghế lại đi! (lóc cóc đi xếp ghế), hoặc: Đâu, ghế của bố chứ! (xị mặt ra, khóc hờn tỏ vẻ không hài lòng, thậm chí nhấc ghế vứt đi).
- Biết đi xe đạp
- Chơi trò chơi tưởng tượng rất tốt: Bón cho siêu nhân ăn (bé lười ăn là em giả vờ bón siêu nhân ăn, rồi miếng sau tới lượt Xù thì Xù chịu ăn ngay). Đặt gấu bông nằm ra sàn nhà rồi hô: sờ bụng (di tay gấu vào bụng), sờ đầu (di tay gấu lên đầu gâu... giống như cách cô dạy Huy các bộ phận cơ thể. Ngoài ra, có lần còn bắt Gấu và búp bê nằm sấp, hay tay dúi hay cổ gáy đó xuống đất như kiểu hít đât, rồi đếm từ 1-10 mới nhấc đồ chơi lên, không biết có phải đi lớp bị ai bắt hít đất 10 cái không
- Biết tự xúc ăn nhưng không tự giác lắm. Xúc rất gọn, đút xong còn lấy thìa cạo hai bên mép để thu vén nốt thức ăn dư bên mép rồi đút cả vào miệng.
- Biết tự sử dụng thang máy để xuống tầng 1 hoặc lên nhà mình (dưới sự giám sát của bố me)
- Hát cả bài nhưng hát kiểu nhạc chế, tức là chỉ dùng 1 phụ âm duy nhất hát ư ử từ đầu tới cuối, đúng nhạc. Trình độ thẩm âm ngang với ... mẹ rồi ạ, cứ có đoạn nhạc nào vang lên là bé bắt chước được ngay, rất chính xác về cao độ, trường độ, luyến láy (kể cả bài có kỹ thuật khó như The Lonely Goatherd)
- Biết tô màu, biết vẽ ông mặt trời hình tròn có tia nắng xung quanh. Cực kỳ mê vẽ vời.
Em nên làm gì tiếp theo đây ạ?
-

[Nguyen,Anh]

Em báo cáo một chút về con để chị Tường Anh và các anh chị khác comment về đoạn đường tiếp theo em phải đi nhé:
* Những điều em còn lo ngại:
- Bé vẫn chưa biết gọi khi tè, ị, mặc dù có duy nhất 1 lần em thấy bé kéo quần và gọi "Ị nhé?", thế là cho ngồi bô, có sản phẩm, mẹ mừng khôn xiết.
- Bé vẫn lặp lại những câu hỏi mà bé không hiểu hoặc chưa biết cách trả lời.
- Cứ không vừa í là vứt hết đồ chơi, đạp đổ bàn ghế. Đặc biệt thể hiện khi có mặt ông bà (hay chiều cháu hơn bố mẹ).
- Cực kỳ sợ cắt tóc mặc dù em đã dạy bé cắt tóc cho gấu bông, búp bê (cầm kéo cắt thật ạ, nhưng đụng vào đầu cháu là chạy thục mạng, ngay cả khi đang ngủ cũng vùng dậy bỏ chạy)

Cắt tóc là nhiêu khê với nhiều bé lắm bạn ạ. Bạn đã cho con cắt tóc gấu bông, búp bê rồi, con vẫn sợ phải không? Có thể vì cảm giác ướt khi cắt tóc chăng? Bạn cắt kéo hay tông đơ?

Khi con lập lại câu hỏi vì không biết cách trả lời hay không hiểu, đó là cách để con ngỏ ý "không hiểu". Bạn có thể dậy con nói "không hiểu" nhưng muốn dậy thì con phải có nhận thức tốt hơn. Hiện tại, khi con lập lại, bạn nói "không hiểu, Huy không hiểu" rồi nhắc lại câu hỏi. Mình "gieo hạt" cho từ "không hiểu" cái đã.

* Những tiến bộ trong thời gian qua:
- Chưa biết gọi nhưng biết nhịn tè (ngồi học can thiệp 1 tiếng và chơi với cô, sau đó giải lao mẹ dắt đi toilet là đi rất nhiều, không đi lắt nhắt như trước nữa)
- Biết nói cả câu có nghĩa: Mẹ ơi, bố ơi, bóc bánh cho Xù! Biết trả lời câu hỏi đơn giản, ví dụ: ghế này của ai? Ghế của Huy đấy! Vậy Huy xếp ghế lại đi! (lóc cóc đi xếp ghế), hoặc: Đâu, ghế của bố chứ! (xị mặt ra, khóc hờn tỏ vẻ không hài lòng, thậm chí nhấc ghế vứt đi).
- Biết đi xe đạp
- Chơi trò chơi tưởng tượng rất tốt: Bón cho siêu nhân ăn (bé lười ăn là em giả vờ bón siêu nhân ăn, rồi miếng sau tới lượt Xù thì Xù chịu ăn ngay). Đặt gấu bông nằm ra sàn nhà rồi hô: sờ bụng (di tay gấu vào bụng), sờ đầu (di tay gấu lên đầu gâu... giống như cách cô dạy Huy các bộ phận cơ thể. Ngoài ra, có lần còn bắt Gấu và búp bê nằm sấp, hay tay dúi hay cổ gáy đó xuống đất như kiểu hít đât, rồi đếm từ 1-10 mới nhấc đồ chơi lên, không biết có phải đi lớp bị ai bắt hít đất 10 cái không
- Biết tự xúc ăn nhưng không tự giác lắm. Xúc rất gọn, đút xong còn lấy thìa cạo hai bên mép để thu vén nốt thức ăn dư bên mép rồi đút cả vào miệng.
- Biết tự sử dụng thang máy để xuống tầng 1 hoặc lên nhà mình (dưới sự giám sát của bố me)
- Hát cả bài nhưng hát kiểu nhạc chế, tức là chỉ dùng 1 phụ âm duy nhất hát ư ử từ đầu tới cuối, đúng nhạc. Trình độ thẩm âm ngang với ... mẹ rồi ạ, cứ có đoạn nhạc nào vang lên là bé bắt chước được ngay, rất chính xác về cao độ, trường độ, luyến láy (kể cả bài có kỹ thuật khó như The Lonely Goatherd)
- Biết tô màu, biết vẽ ông mặt trời hình tròn có tia nắng xung quanh. Cực kỳ mê vẽ vời.

Bạn làm cái hình toilet (lấy ở PAXT ngoài trang chủ). Khi bạn dẫn con đi nhà vệ sinh, bạn cho con nhìn hình, bảo con cầm hình, và nói "đi tiểu" hay "đi nhà vệ sinh" gì đó tuỳ gia đình. Sau nhiều lần, bé sẽ quen với việc tấm hình đại diện cho việc đi cầu đi tiểu. Mình lại "gieo hạt" cái đã.

Về tự xúc ăn, nếu bạn có gan, bạn cứ để cho con tự xúc. Thay vì mẹ xúc 30 phút, con tự xúc 2 tiếng, nhưng muốn con tự lập, phải thế thôi. Rồi từ từ bạn rút ngắn giờ cho con bằng cách để đồng hồ cài giờ. Bạn biết không, trong lớp học tại chỗ mình làm việc, sau 30 phút là alê đứng lên. Đồ ăn dư bao nhiêu cũng... vào thùng rác. Vài tuần, các con sẽ quen bụng ăn tốt, ăn nhanh hơn.

Bé đã có một ít từ đôi, từ đơn, có cả câu... Bạn thử tập cho con mô tả và hỏi đáp xem sao. Thí dụ: hình con mèo thì con gì? kêu làm sao? Màu gì? Có biết leo cây không?... Bạn có thể kể chuyện gì ngăn ngắn, rồi lợi dụng ưu điểm thích vẽ để cho con vẽ lại những gì con nghe thấy. Thí dụ: gấu mẹ và gấu con đá bóng!