ngọng phụ âm đầu

[nguyễn thị mai oanh]

em chào chị Tường Anh .em là thành viên mới của CCM ,em muốn hỏi chị về trường hợp của cháu em .cháu em hiện nay đã 3 tuổi nhưng cháu nói bị ngọng quá ,tuy nói được câu dài 4 từ nhưng cháu mất hoàn toàn các phụ âm đầu( cháu hoàn toàn bình thường ) .em đã cố gắng dạy cháu suốt 4 tháng nhưng không tiến triển . Chị có thể giúp em có phương pháp nào tốt để cháu nói được từ có phụ âm không ạ .xin cam ơn!

[Nguyen,Anh]

Tiếc là bạn đã không tham dự lớp huấn luyện Dậy Con Học Nói vào ngày 17 tháng 7 tại Hà Nội (và 11/7 tại Saigon).

Bạn sẽ phải lùi lại dậy phụ âm bờ, cờ, gờ, đờ... trước khi ghép thành từ đơn, sau đó mới đến câu. Về chuẩn phát triển, bạn tìm bên nguồn liệu để biết con nên tập phụ âm nào trước.

Ngoài ra, còn nhiều chi tiết mà mình không nói hết ở khuôn khổ diễn đàn. Bạn đọc nguồn liệu rồi cho mình biết con sẽ tập âm nào (coi như bài tập của mẹ). Mình sẽ tiếp tục cố vấn nhé.

[nguyễn thị mai oanh]

xin cảm ơn chị Tường Anh .em sẽ tìm đọc và trả lời chị

[Nguyen,Anh]

Mình chờ nhé.

[Matten]

Xin chào chị Tường Anh,
Tình cở search google tôi biết đến trang web này.
Tôi mong được chị và các thành viên khác giúp đỡ.

Con gái tôi gần 4 tuổi.
Cháu bị ngọng chỉ nói được 1 số phụ âm: N, L, V, NH, NG, B
Tuy nhiên nếu nói nhanh, hoặc hát thì có thể mất hết các phụ âm.
Cá biệt có chữ T, khi nói: te tò te thì cháu có thể nói được.
Tôi hướng cháu nói sang: Te tò ta thì vẫn OK
Nhưng khi chuyển sang Te tò tay thì sẽ thành Te tò ay.

Cháu không bị ngắn lưỡi, không bị dính thắng lưỡi, nhận thức và phát triển bình thường.
Tôi đã dẫn cháu đến Phòng Khám Việt An ở Trương Hán Siêu (HN) tuy nhiên ở đấy chỉ kết luận là ngọng và xếp lớp luyện nói (1 thầy 1 trò), không đề cập đến nguyên nhân.
Cháu nhà tôi đã biết xấu hổ khi người nghe để ý, tập trung đến phần ngôn ngữ chưa hoàn thiện của mình nên thường ngại, xấu hổ và không chịu đến lớp.

Nếu có thể, xin chị tư vấn giúp tôi:
1. Nguồn tài liệu để tham khảo về ngọng phụ âm đầu. Cách vào để xem nguồn liệu (như tư vấn cho bạn Mai Oanh)- tôi có thể hiểu là vào mục thư viện không?
2. Ở VN tôi có thể đi khám và xác định nguyên nhân cho bé ở đâu?
3. Ở VN có chương trình nào hỗ trợ các bé hoàn thiện ngôn ngữ dạng như bé nhà tôi không ngoài các lớp luyện nói như tôi đã đề cập ở trên?


Rất mong nhận được hồi âm của chị.
Cảm ơn diễn đàn và chị Tường Anh.
Chúc chị cuối tuần vui vẻ.

[Nguyen,Anh]

Con gái tôi gần 4 tuổi.
Cháu bị ngọng chỉ nói được 1 số phụ âm: N, L, V, NH, NG, B
Tuy nhiên nếu nói nhanh, hoặc hát thì có thể mất hết các phụ âm.
Cá biệt có chữ T, khi nói: te tò te thì cháu có thể nói được.
Tôi hướng cháu nói sang: Te tò ta thì vẫn OK
Nhưng khi chuyển sang Te tò tay thì sẽ thành Te tò ay.

Chào bạn, bạn có thể coi ở trang chủ, phần nguồn liệu, và tìm chuẩn phát triển âm thanh. Bản này cho bạn biết trẻ 4 tuổi thì nên thuần thạo những âm nào. Tôi có thể nói ngắn gọn là trẻ 4 tuổi như con bạn thì trong các vần n, l, v, nh, ng, và b mà bạn kể, chỉ có vần /b/ là bé cần thành thạo. Những vần còn lại thì bé còn thời gian để học. Tuy vậy, khi trẻ ngọng nhiều âm, cũng nên chú ý để luyện.

Ngoài ra, khi bạn dậy trẻ nói, bạn dậy từ đơn, rồi ghép dần từ đôi. Nói nhiều từ một lúc (te tò ta) hay câu dài (bài hát), trẻ sẽ ngọng.

Cháu không bị ngắn lưỡi, không bị dính thắng lưỡi, nhận thức và phát triển bình thường.
Tôi đã dẫn cháu đến Phòng Khám Việt An ở Trương Hán Siêu (HN) tuy nhiên ở đấy chỉ kết luận là ngọng và xếp lớp luyện nói (1 thầy 1 trò), không đề cập đến nguyên nhân.
Cháu nhà tôi đã biết xấu hổ khi người nghe để ý, tập trung đến phần ngôn ngữ chưa hoàn thiện của mình nên thường ngại, xấu hổ và không chịu đến lớp.

Nguyên nhân của ngọng thì có lẽ chuyên viên ngôn ngữ mới biết. Vị thầy/cô ở Việt An không nói nguyên nhân có thể vì không phải là chuyên viên ngôn ngữ. Tôi tôn trọng vị này vì đã không nói điều họ không biết chắc, không có chuyên môn.

Tôi nghĩ bạn nên bảo vệ sự tự tin của bé, đừng chọc ghẹo hay chế nhạo bé khi bé ngọng, cũng đừng cho ai ghẹo bé.

Nếu có thể, xin chị tư vấn giúp tôi:
1. Nguồn tài liệu để tham khảo về ngọng phụ âm đầu. Cách vào để xem nguồn liệu (như tư vấn cho bạn Mai Oanh)- tôi có thể hiểu là vào mục thư viện không?

Đây là link sang bên Âm Ngữ/Phát âm
http://www.concuame.com/index.php?optio ... &Itemid=11

2. Ở VN tôi có thể đi khám và xác định nguyên nhân cho bé ở đâu?

Theo tôi biết thì VN chưa có chuyên viên ngôn ngữ trị liệu. Nếu có vị chuyên viên ngôn ngữ trị liệu người ngoại quốc đang có mặt tại VN, vị ấy có thể khám cho bé nhưng sẽ bó tay ở những âm mà ngôn ngữ của họ không có, hoặc phát âm khác (như trường hợp chữ r Việt/Pháp, chữ th Việt/Anh...).

3. Ở VN có chương trình nào hỗ trợ các bé hoàn thiện ngôn ngữ dạng như bé nhà tôi không ngoài các lớp luyện nói như tôi đã đề cập ở trên?

Tôi thấy có nhiều nơi quảng cáo là luyện âm, nhưng tôi tìm hiểu thì họ không phải có chuyên môn về trị liệu ngôn ngữ. Việc dậy trẻ con nói thường được hiểu là không khó. Điều này đúng nếu các bé chỉ ngọng 1 âm, 2 âm. Những trường hợp phức tạp cần có thẩm định để phân tích loại hình ngọng, và lên kế hoạch luyện âm nào trước âm nào sau. Chuyên môn trong ngành này cũng giúp một chuyên viên biết cách soạn bài để khi luyện âm thì không vướng phải những âm còn ngọng nhưng chưa đến lúc luyện. Nói nôm na là nếu trẻ đang tập vần /c/ nhưng vần /v/ phải chờ đến năm sau (do số tuổi), thì câu tập cho trẻ sẽ không vướng vần /v/ vào làm gì.

Bạn thử vào xem chuẩn phát triển âm, rồi làm một bảng ghi nhận xem bé nhà bạn đang ngọng âm nào. Sau đó bạn trở lại đây xem tôi có thể giúp gì được không. Cũng phải nói trước là tôi nói sẽ có phần "nói mò" vì chưa bao giờ được gặp để thẩm định cho bé cả. Những bé tôi đã thẩm định thì tôi biết chắc hơn.

[The Sunshine]

Thật tiếc là em biết điến diễn đàn này muộn nên không đăng ký thẩm định cho con vào đợt hè 2010 vì gia đình thấy con có triệu chứng của trẻ tăng động, giảm chú ý, và chậm phát triển ngôn ngữ.
Em cũng có con trai đến tháng 11 này là 3 tuổi, vậy mà nói thì ngọng quá, toàn mất phụ âm đầu hoặc nếu có thì lại ngọng VD như: anh a ời (xanh da trời), bẩn thì là bẩu, bố bế tu (cu) tí, đi ọc (học), tô (cô), uống (uốn) nước, ông (không) nói chuyện nứa (nữa), ngủ oan (ngoan)…. rồi ngọng cả dấu ngã thành sắc, nói chung là nói như trẻ mới tập nói. Sắp xếp trật tự từ thì có lúc đúng có lúc sai, chỉ diễn đạt được câu ngắn 3-5từ. Cháu đã đi lớp 6 tháng nay rồi, từ khi đi lớp thì nói có vẻ nhiều hơn, thuộc nhiều bài hát nhưng hát thì không rõ chữ nên nếu là người ngoài thì không biết con hát bài gì. Không tập trung, rất nghịch, ngồi học chỉ được 5 phút sau đó là trêu bạn xung quanh hoặc chạy ra khỏi chỗ để lấy đồ chơi chơi, cô giáo gọi tên thì lại vào ngồi nhưng chỉ được 1 lúc lại đâu vào đấy. Gia đình em cũng nhờ cô giáo quan tâm hơn bằng cách cho con ngồi xa các bạn và thường xuyên nhắc nhở con hơn thì sau 3 tháng con đã ngồi học tập trung được 10 phút, chỉ những phút cuối là không tập trung chạy ra khỏi chỗ nghịch. Giờ ra đình em cũng đang tập cho con nói cho đúng nhưng có những từ con tập mãi vẫn không nói được VD: cu thì cứ tu hoặc chu, không thì lại ông, bẩn thì bẩu….Em cũng bắt con nói đi nói lại 2 -3 lần thì có lần nói đúng có lần lại không, rồi lần khác lại đâu vào đấy. Em mong các chuyên gia giúp em cách dạy con phát âm sao cho chuẩn, em phải bắt đầu và từng bước như thế nào? Em rất cảm ơn các chuyên gia.

[Nguyen,Anh]

Thật tiếc là em biết điến diễn đàn này muộn nên không đăng ký thẩm định cho con vào đợt hè 2010 vì gia đình thấy con có triệu chứng của trẻ tăng động, giảm chú ý, và chậm phát triển ngôn ngữ.

Chào bạn. Chuyên ngành của mình là ngôn ngữ trị liệu, và vì làm việc trên 10 năm với nhóm trẻ tự kỷ nên thu gom được 1 số kinh nghiệm vớii nhóm này. Trong thời gian ấy, các em mà mình giúp cũng có các rối loạn khác, từ ngọng đến nói lắp, từ tăng động đến Asperger, từ down đến bại liệt, bại não... Đủ cả.

Em cũng có con trai đến tháng 11 này là 3 tuổi, vậy mà nói thì ngọng quá, toàn mất phụ âm đầu hoặc nếu có thì lại ngọng VD như: anh a ời (xanh da trời), bẩn thì là bẩu, bố bế tu (cu) tí, đi ọc (học), tô (cô), uống (uốn) nước, ông (không) nói chuyện nứa (nữa), ngủ oan (ngoan)…. rồi ngọng cả dấu ngã thành sắc, nói chung là nói như trẻ mới tập nói.

Bạn nên dậy cho con các phụ âm, và chỉ phụ âm thôi đã, đừng ghép vào chữ vội. Thí dụ, bờ bờ bờ thay vì bốn, cờ cờ cờ thay vì cá, cơm, cậu... Những âm đầu tiên bạn nên bắt đầu là b, m, c, g. Với "bẩn" thành "bẩu", bạn cứ lờ qua đi đã. Dấu ngã cũng cứ để đấy đã. Bé mới có 3 tuổi thôi.

Sắp xếp trật tự từ thì có lúc đúng có lúc sai, chỉ diễn đạt được câu ngắn 3-5từ. Cháu đã đi lớp 6 tháng nay rồi, từ khi đi lớp thì nói có vẻ nhiều hơn, thuộc nhiều bài hát nhưng hát thì không rõ chữ nên nếu là người ngoài thì không biết con hát bài gì.

Nói câu 3-5 từ đã là đúng tuổi rồi đấy. Khi con xếp câu lộn xộn, bạn nên giúp con xếp lại cho đúng. Tuy vậy, mỗi khi con hăng hái kể chuyện cho mẹ nghe, bạn cứ để cho con thoải mái diễn tả. Chặn lời con nhiều quá có thể làm cho con không thích trò chuyện nữa.

Không tập trung, rất nghịch, ngồi học chỉ được 5 phút sau đó là trêu bạn xung quanh hoặc chạy ra khỏi chỗ để lấy đồ chơi chơi, cô giáo gọi tên thì lại vào ngồi nhưng chỉ được 1 lúc lại đâu vào đấy. Gia đình em cũng nhờ cô giáo quan tâm hơn bằng cách cho con ngồi xa các bạn và thường xuyên nhắc nhở con hơn thì sau 3 tháng con đã ngồi học tập trung được 10 phút, chỉ những phút cuối là không tập trung chạy ra khỏi chỗ nghịch.

Cơ thể của bé không cho phép bé ngồi yên trên 10 phút. Bạn muốn kéo dài thời gian này thì phải có cách có kế. Mới đầu, bạn cho conngồi 10 phút, rồi từ phút 11 trở đi thì đến gần bên kèm cho con ngồi thêm 5 phút nữa. Rồi cứ thế từ từ kéo dài ra thêm. Về nội dung, những phút kéo dài phải có bài học với nội dung làm con thích. Cũng nên có thưởng để con hăng hái cố gắng. Ngoài ra, việc cho phép con đứng lên dơ tay lên 5 lần rồi ngồi xunốg tiêp tục học cũng là việc nên làm. (Muốn dơ tay thì dơ tay, không thì cho đi một vòng, cũng có thể là nhảy 3 cái, đứng lên ngồi xuống 5 lận...)

Giờ ra đình em cũng đang tập cho con nói cho đúng nhưng có những từ con tập mãi vẫn không nói được VD: cu thì cứ tu hoặc chu, không thì lại ông, bẩn thì bẩu….Em cũng bắt con nói đi nói lại 2 -3 lần thì có lần nói đúng có lần lại không, rồi lần khác lại đâu vào đấy. Em mong các chuyên gia giúp em cách dạy con phát âm sao cho chuẩn, em phải bắt đầu và từng bước như thế nào? Em rất cảm ơn các chuyên gia.

Hi hi, cái này là nguyên 1 năm đào tạo hồi mình đi học, chỉ lại cho bạn là khó đấy. Như mình nói ở trên, bạn phải bắt đầu bằng cấp độ phụ âm: cờ cờ cờ, khờ khờ khờ. Bạn phải dậy cho con biết vị trí phát âm của c và kh. Giả vờ ngáy cũng là 1 cách để bắt đầu dậy /kh/ và /c/. Bạn thử xem.

[The Sunshine]

Em rất cảm ơn chị Tường Anh, Em sẽ bắt đầu cách dạy con như chị bảo. Em sẽ thông báo kết quả cho chị sau nhé. Em cảm ơn chị nhiều!

[Nguyen,Anh]

Chị chờ đấy nhé.