Con em 22 tháng Bv nhi đồng 1 kết luận rối loạn phát triển.

[mecurom]

Em xin chào. Em là thành viên mới. Con em 22 tháng cháu có biểu hiện sau:
- Chưa nói từ nào, cũng không bi bô gì.
- Gọi không quay lại, hình như bé không hiểu ngôn ngữ nhưng biết phân biệt âm thanh. Bé ở trường mẹ gọi lập tức quay lại đi tìm
- Không chỉ tay vào vật gì
- Khi muốn gì thì cầm tay mẹ yêu cầu nhưng trong lúc yêy cầu bé chỉ nhìn tay mẹ và món đồ.
-Bé nhanh nhẹn và đã đi học được 4 tháng ở trường tư thục
- Vẫn ị, đái ra quần
Em cho đi khám bs kết luận rối loạn phát triển. yêu cầu cha mẹ học lớp can thiệp ở bv, giao tiếp nhiều với con
Lớp can thiệp thì cuối tháng 3 mới có, mấy hôm nay em đang lần mò tìm hướng đi cho con mình. Em hiểu đây là thời gian vàng của con. Em muốn can thiệp tích cực cho con. Em mong sự giúp đỡ chỉ bảo của các anh chị.
Em sơ qua về bé trong những ngày qua sau khi khám về và em tích cực chơi với con
- Biết bắt trước những việc bé thích như mẹ ngoái tai cho bé, bé sẽ lấy tăm bông đưa vào tai mình
-Hôm qua em thấy bé đái xong (ra quần) đi tìm khăn và lau nước dưới sàn, cái này chắc thấy mẹ và cô giáo ở trường làm
- Khi có tiếng chuông điện thoại ra bắt đưa lên tai
- Mẹ cho bú, cố gắng nói chuy65n và nhìn vào mặt bé bé cũng có nhìn mắt mẹ nhưng còn ngắn và chưa có hồn lắm
- Biết chơi trốn tìm với mẹ
- Mình mua cho bé một con chó nhỏ bé chơi tương tác với chó rất tốt, cho chó ăn bánh. Thảy banh cho chó tới chụp rất nhiều lần
Mình muốn hỏi mình là 1 người mẹ mình sẵn sàng bỏ thời gia công sức tiền bạc trong giai đoạn vàng của bé, nhưng mình không có chuyên môn, chơi với con một lúc không biết chơi gì nữa nên trong giai đoạn này bé mình vẫn đi học trường tư thục hay mời giáo viên đạc biệt về nhà hay mang con đến trường chuyên biệt. Nếu tìm thì giáo viên tốt ở đâu và trường chuên biệt nào tốt. Mình ở quận tân phú tphcm. Mong được giúp đỡ.

[phi]

- Biết bắt trước những việc bé thích như mẹ ngoái tai cho bé, bé sẽ lấy tăm bông đưa vào tai mình

Cái này chắc nên ngừng bạn ạ, đừng dạy bé các hoạt động có thể gây nguy hiểm. Thổi nến cũng không nên.

-Hôm qua em thấy bé đái xong (ra quần) đi tìm khăn và lau nước dưới sàn, cái này chắc thấy mẹ và cô giáo ở trường làm

Vậy thì khi bé làm ra nhà, bạn bắt bé tự dọn dẹp nhé (dĩ nhiên là mẹ còn phải cực hơn để giúp bé).

- Mình mua cho bé một con chó nhỏ bé chơi tương tác với chó rất tốt, cho chó ăn bánh. Thảy banh cho chó tới chụp rất nhiều lần

Bạn làm cái thời khóa biểu giờ nào cho chó ăn, giờ nào chó đi ngủ ... rồi "giao" cho bé phụ trách việc đó để bé quen với quy trình thời khóa biểu. Hình ảnh thì bạn có thể tải về từ www.concuame.com/paxt

Mình muốn hỏi mình là 1 người mẹ mình sẵn sàng bỏ thời gia công sức tiền bạc trong giai đoạn vàng của bé, nhưng mình không có chuyên môn, chơi với con một lúc không biết chơi gì nữa nên trong giai đoạn này bé mình vẫn đi học trường tư thục hay mời giáo viên đạc biệt về nhà hay mang con đến trường chuyên biệt. Nếu tìm thì giáo viên tốt ở đâu và trường chuên biệt nào tốt. Mình ở quận tân phú tphcm. Mong được giúp đỡ.

Không biết bé ra sao nên tôi chưa thể khuyên bạn nên đưa đi học chuyên biệt hay mời cô giáo dạy tại nhà. Thông tin trường học thì tôi sẽ để bạn nghiên cứu riêng (trên diễn đàn này có nhiều bài đăng và các link về trường học cùng ý kiến của phụ huynh).

[mecurom]

em cảm ơn anh Phi đã trả lời bài viết của em. Cảm ơn vì trên con đường mịt mù trước mắt, tâm trạng hoang mang, sự rối loạn cùng cực em có người chia sẽ.
Thực ra em quan sát con em thấy khác con người ta nhiều lắm, nhưng sao em vẫn không thôi ước một ngày nào đó...
Em xin hỏi thêm anh một số điều nữa mong được sự chia sẽ từ anh hay các anh chị có con cùng cảnh ngộ.
Khi em đi đón bé đi học về, em đứng ngoài cửa gọi bé, lập tức bé đứng dậy đi tìm vẹ và rất mừng rỡ khi thấy mẹ. Như vậy là bé nghe và phản ứng tiếng gọi hay bé quen vói tiếng mẹ?
Hôm qua em có để 1 cái tô và 1 cái muỗng chổ bé chơi ( thực ra là em để quên), một lúc sau em thấy bé lấy muỗng chọc chọc vào tô rồi lấy muỗng múc bỏ vào miệng mình, múc bỏ vào miệng dì bé đang ngồi đó. Tô và muỗng không, không có gì trong đó vậy đây có thể xem là bé biết chơi giả bộ không? Hôm nay em cũng thử lại bé cũng làm mà không nhiệt tình lắm
Bé còn bú mẹ, khi em cho bè bú em dạy bé dùng ngón trỏ chỉ mắt mẹ, mũi mẹ, miệng mẹ. Một hôm em hỏi mắt mẹ đâu bé chỉ đúng nhưng sau đó yêu cầu hoài không làm nữa. Em làm sao để duy trì cho bé những điều đã dạy?
Bé rất thích mẹ hát những bài có từ láy như " bí bo, xình xịch..." Khi em hát bé nhìn vào mắt mẹ và cười rất lâu. Còn nói chuyện hay dạy bé bé không bao giờ nhìn vào mắt mẹ, em phải làm sao?
Còn về chuyện chú chó nhỏ, bé chơi tương tác tốt được 1 ngày rồi cũng thôi tuy nhiên cũng có vài lần em thấy bé chạy mà mặt quyay lại ngó xem và chờ đợi xem chó có chạy theo mình không ? Em muốn phát huy mà thực sự không biết làm sao?
Em vẫn cho bé đi học nhà trẻ tư thục và quan sát qua camera thấy bé không vui vẻ nhanh nhẹn như mấy tháng trước, bấy giờ bé đi siêu thị cũng không chạy nhảy nữa mà cứ bắt mẹ bế.
À, em đã cho bé đi học tâm vận động ở trường chuyên biệt bình minh 1h/ ngày được 1 tuần. Có lẽ vậy bè bớt nhanh nhẹn hơn hay do bé phản ứng với tâm tạng của mẹ vì mẹ rất buồn, hoảng loạn từ khi đi khám bệnh cho bé.

[mecurom]

Anh Phi và chị Tường Anh ơi.....
Qua những ngày hoản loạn giờ đây em đã bình tâm lại rồi. Em đang chấp nhận và nhìn thẳng vào sự thất đây. Chỉ mong được lên đây có các anh chị đồng hành và chia sẻ.
Những ngày qua chơi với con em quan sát và so sánh với chuẩn 2 tuổi ( con em 22 tháng)
1. Hành động

Đi được một mình ( đạt
Vừa đi vừa kéo đồ chơi theo sau (đạt, em cho bé dắt vịt gỗ, bé biết kéo tuy nhiên thỉnh thoảng vẫn còn đi lùi vì mắt vẫn nhìn vào vật, thình thoảng đi tiến)
Vừa đi vừa mang theo đồ chơi nặng hoặc nhiều đồ chơi nhỏ ( đạt)
Bắt đầu chạy (đạt)
Biết đá banh ( có đá, không thường xuyên, chỉ thính ôm banh, biết bỏ banh vào rổ khi cô cho chi bóng rổ)
Trèo lên/xuống không cần giúp ( đạt)

Mức độ khéo léo của tay và ngón tay

Biết viết nguệch ngoạc (biết cầm bút màu kéo nguệnh ngoạc)
Nghiêng các hộp đựng để đổ đồ trong hộp ra ( đạt, em cho chơi hột đậu biệt xúc bò vào các chén, nghiệng dổ qua lại, khá khéo))
Chồng các vật lên nhau (ít nhất là 4 vật) ( đạt)
Có thể dùng một tay này nhiều hơn tay kia ( bé thuận tay trái)

Ngôn ngữ (tất cả mục này bé không đạt, em có cảm giác bé không hiểu ngôn ngữ nhưng hiểu hành động)

Chỉ vào đồ vật/hình ảnh khi người lớn gọi tên đồ vật/hình ảnh đó
Nhận ra tên người quen, đồ vật quen thuộc và các bộ phận trên cơ thể
Nói những chữ đơn giản (lúc 15 tới 18 tháng)
Dùng câu đơn giản (từ 18 tới 24 tháng)
Làm theo các mệnh lệnh đơn giản
Lập lại các từ ngữ nghe lỏm được

Nhận thức

Tìm các vật được dấu dưới 2 hay 3 lớp ( đạt)
Bắt đầu sắp xếp vật theo hình dáng hoặc màu sắc ( đạt)
Bắt đầu chơi trò chơi tưởng tượng ( không rõ)

Giao tiếp

Bắt chước người khác, nhất là người lớn và các trẻ lớn hơn ( đạt)
Ngày càng nhận biết mình khác biệt với những người khác (không đạt)
Ngày càng thích thú việc có trẻ khác ở cạnh/chơi cùng mình (không đạt)

Tình cảm

Phát triển độc lập ( không rõ)
Bắt đầu bướng bỉnh, không nghe lời (đạt)
Bắt đầu bớt lo sợ khi bị cha/mẹ bỏ lại (đạt)

Em rút ra vấn đề của con em
Bé biết chơi đồ chơi, chơi đúng chức năng đồ chơi, nhưng chơi một mình
Thích chạy tung tăng tuy nhiên không tăng động hay lăng xăng quá mức
Biết bắt trước hành động của người khác làm, uống hết sữa là tự động đi bỏ rác đúng thùng rác. ở nhà, ở trường, ở công viên bé cũng nhận diện đúng thùng rác, nếu cao quá mẹ ẵm lên bé bỏ đúng lổ thùng. Bắt trước cầm chổi quyét nhà, lau nhà
Sai bé làm việc có kèm theo tay chỉ hay hành động như hướng về nơi đó bé mơi làm được. Chính điều này mọi người cứ khẳng định vơi em là bé hiểu nhưng em làm mẹ em hiểu rõ con mình là không hiểu ngôn ngữ nhưng lại thích tạo tiếng động con vật kêu, hát...
Tuy nhỉ6n cái gì dạy bé không làm như ạ, bye
Khi em đi đâu gọi bé mãi cũng không thèm nghe, nhưng em mở cửa dắt xe lập tức chạy theo
Từ hôm qua bé phối hợp tốt với em trong việc xi tè, em cầm bô xi là bé rặn tiểu dù chỉ 1 ít. em xi 10 lần thì bé đái cũng 8 lần.
Em khẳng định là bé không hiểu ý nghĩa của câu nói, nhưng lại hiểu hành động, có khả năng bắt trước, nhưng những thứ dạy thì lại không bắt trước
Em đang suy nghĩ việc có nên can thiệp bé ở trường chuyên biệt hay không, bé học tâm vận động 1h/ ngày
Em mong các anh chị tư vấn dùm em.

[donhung]

Chào mecurom!

Lần mò diễn đàn, cuối cùng cũng có mẹ có con gần tương đồng với con gái mình.
Con gái mình cũng gần được 23 tháng rồi mà vẫn chưa nói được từ nào. Hồi hơn 20 tháng mình cũng cho con đi khám ở Bệnh viện Nhi TW, bác sĩ còn kết luận con mình mắc hội chứng tự kỷ. Vì khi đó làm các test, thì kết quả của con mình chỉ đạt 36 điểm (vận động thô và vận động tinh đều đạt 60 điểm, nhưng nhận thức chỉ đạt 40 điểm và khả năng ngôn ngữ là 0 điểm), (vận động thô và vận động tinh có 6 câu hỏi thì con mình đạt 100%). Khi đó bé có các biểu hiện là:
- Không giao tiếp bằng mắt
- Gọi tên không phản ứng, nhưng biết quay lại khi quát to
- Không hiểu những câu lệnh đơn giản
- Không chỉ đồ vật
- Không biết đưa đồ vật cho người được yêu cầu (như bố, mẹ, bà)
- Thích chơi một mình, không chơi với các bạn trẻ khác trong lớp
Sau 2 tháng tích cực can thiệp cho con, con mình cũng có nhiều tiến bộ:
- Làm được các việc tương tự như con bạn, đặc biệt là giao tiếp bằng mắt khá tốt, nhưng chưa xếp chồng được các hình khối, chưa phân biệt được màu sắc.
- Đã hiểu những câu lệnh đơn giản như đưa đồ vật cho ai (đưa đúng người đó), giơ tay, vỗ tay, chi chi chành chành, nu na nu nống, gọi đi chơi biết chạy ra cửa.... nhưng bảo đi lấy đồ vật cho mẹ thì không biết (mình cứ nghĩ là con không nhận biết được đồ vật ý).
- Vẫn chưa biết chỉ đồ vật khi được ra lệnh. Nhưng có hôm mình giở sách tranh đồ vật, hỏi con chó, con mèo bé biết chỉ, sau đó mấy hôm yêu cầu lại bé không chỉ.
- Đến giờ vẫn chưa biết nói, nhưng lúc ngủ cũng hay phát âm, nhiều khi phát âm từ bà khá rõ. Uống nước xong mẹ dạy "khà" cũng biết "khà"; đi tè mẹ dạy "si" cũng nói được "si".
- Bé thích chơi ú òa, bố chỉ cần nói "Ba đi trốn đây" là lập tức đi tìm bố luôn (dù lúc đó đang tập trung chơi trò khác)
- Biết chơi với búp bê, như cho búp bê ăn và uống nước, cho búp bê ngồi ghế
- Trong khi chơi, mình thấy bé cũng biết tư duy, ví dụ như khi chơi trốn tìm với ba, mẹ: mẹ là người trốn, bé đi tìm còn ba là người cản trở bé, bé biết chui vào giữa 2 chân ba để thoát chướng ngại vật là ba để đi tìm mẹ.
Mình đang ở cơ quan, nên viết không được logic, hơi lan man. Cũng là thành viên mới nữa. Mình rất mong nhận được những chia sẻ cùng mecurom và mẹ khác cũng như các chuyên gia ở diễn đàn.
Con mình cho đi nhà trẻ tư thục từ hồi 20 tháng. Bây giờ vẫn đi lớp, ở lớp thì rất ngoan và nghe lời cô, bây giờ cũng đã chơi với các bạn.
Mong tin từ bạn để giúp con phát triển ngôn ngữ.

[phtran1302]

Em đang suy nghĩ việc có nên can thiệp bé ở trường chuyên biệt hay không, bé học tâm vận động 1h/ ngày

Nếu con biết bắt chước thì theo tôi em không nên cho học trường chuyên biệt, vì ở trường chuyên biệt nhiều trẻ có hành vi khác nhau, con sẽ mau bắt chước. Tốt hơn là học trường của các trẻ phát triển theo chuẩn để con bắt chước theo các trẻ ấy. Có thể tìm giáo viên dạy kèm con ở nhà các vấn đề con còn chậm.
Em cho con học tâm vận động thì con bớt lăng xăng là đúng rồi, mệt quá rồi, còn calorie đâu mà tung tăng nữa !

[Nguyen,Anh]

Dù là trường chuyên biệt hay không, cái cần có là một giáo trình tốt, với cô giáo hiểu tình trạng của bé và biết cách hỗ trợ bé. Thế bạn thấy giáo viên của bé hiện ra sao?

[mekubim]

Chào mecurom!

Lần mò diễn đàn, cuối cùng cũng có mẹ có con gần tương đồng với con gái mình.
Con gái mình cũng gần được 23 tháng rồi mà vẫn chưa nói được từ nào. Hồi hơn 20 tháng mình cũng cho con đi khám ở Bệnh viện Nhi TW, bác sĩ còn kết luận con mình mắc hội chứng tự kỷ. Vì khi đó làm các test, thì kết quả của con mình chỉ đạt 36 điểm (vận động thô và vận động tinh đều đạt 60 điểm, nhưng nhận thức chỉ đạt 40 điểm và khả năng ngôn ngữ là 0 điểm), (vận động thô và vận động tinh có 6 câu hỏi thì con mình đạt 100%). Khi đó bé có các biểu hiện là:
- Không giao tiếp bằng mắt
- Gọi tên không phản ứng, nhưng biết quay lại khi quát to
- Không hiểu những câu lệnh đơn giản
- Không chỉ đồ vật
- Không biết đưa đồ vật cho người được yêu cầu (như bố, mẹ, bà)
- Thích chơi một mình, không chơi với các bạn trẻ khác trong lớp
Sau 2 tháng tích cực can thiệp cho con, con mình cũng có nhiều tiến bộ:
- Làm được các việc tương tự như con bạn, đặc biệt là giao tiếp bằng mắt khá tốt, nhưng chưa xếp chồng được các hình khối, chưa phân biệt được màu sắc.
- Đã hiểu những câu lệnh đơn giản như đưa đồ vật cho ai (đưa đúng người đó), giơ tay, vỗ tay, chi chi chành chành, nu na nu nống, gọi đi chơi biết chạy ra cửa.... nhưng bảo đi lấy đồ vật cho mẹ thì không biết (mình cứ nghĩ là con không nhận biết được đồ vật ý).
- Vẫn chưa biết chỉ đồ vật khi được ra lệnh. Nhưng có hôm mình giở sách tranh đồ vật, hỏi con chó, con mèo bé biết chỉ, sau đó mấy hôm yêu cầu lại bé không chỉ.
- Đến giờ vẫn chưa biết nói, nhưng lúc ngủ cũng hay phát âm, nhiều khi phát âm từ bà khá rõ. Uống nước xong mẹ dạy "khà" cũng biết "khà"; đi tè mẹ dạy "si" cũng nói được "si".
- Bé thích chơi ú òa, bố chỉ cần nói "Ba đi trốn đây" là lập tức đi tìm bố luôn (dù lúc đó đang tập trung chơi trò khác)
- Biết chơi với búp bê, như cho búp bê ăn và uống nước, cho búp bê ngồi ghế
- Trong khi chơi, mình thấy bé cũng biết tư duy, ví dụ như khi chơi trốn tìm với ba, mẹ: mẹ là người trốn, bé đi tìm còn ba là người cản trở bé, bé biết chui vào giữa 2 chân ba để thoát chướng ngại vật là ba để đi tìm mẹ.
Mình đang ở cơ quan, nên viết không được logic, hơi lan man. Cũng là thành viên mới nữa. Mình rất mong nhận được những chia sẻ cùng mecurom và mẹ khác cũng như các chuyên gia ở diễn đàn.
Con mình cho đi nhà trẻ tư thục từ hồi 20 tháng. Bây giờ vẫn đi lớp, ở lớp thì rất ngoan và nghe lời cô, bây giờ cũng đã chơi với các bạn.
Mong tin từ bạn để giúp con phát triển ngôn ngữ.

chao me donhung ,em cung co con bi tu ky va doc ,tim mai thay giong het con gai chi. ko biet be nha chi d tien bo nhu the nao roi. con trai em bay gio 22 thang ,em cho di trung tam can thiep da 3 tuan ma chi gao khoc,non tro thoi...em ko biet phai lam gi bay gio, chau chua di tre chi theo moi me, mong chi tu van gip em voi

[Rose]

Mekubin ơi bạn đã cho con đi kiểm tra thính lực chưa vậy, ngoài đo thính lực còn chụp MRI não nữa?

[mecurom]

Chào mecurom!

Lần mò diễn đàn, cuối cùng cũng có mẹ có con gần tương đồng với con gái mình.
Con gái mình cũng gần được 23 tháng rồi mà vẫn chưa nói được từ nào. Hồi hơn 20 tháng mình cũng cho con đi khám ở Bệnh viện Nhi TW, bác sĩ còn kết luận con mình mắc hội chứng tự kỷ. Vì khi đó làm các test, thì kết quả của con mình chỉ đạt 36 điểm (vận động thô và vận động tinh đều đạt 60 điểm, nhưng nhận thức chỉ đạt 40 điểm và khả năng ngôn ngữ là 0 điểm), (vận động thô và vận động tinh có 6 câu hỏi thì con mình đạt 100%). Khi đó bé có các biểu hiện là:
- Không giao tiếp bằng mắt
- Gọi tên không phản ứng, nhưng biết quay lại khi quát to
- Không hiểu những câu lệnh đơn giản
- Không chỉ đồ vật
- Không biết đưa đồ vật cho người được yêu cầu (như bố, mẹ, bà)
- Thích chơi một mình, không chơi với các bạn trẻ khác trong lớp
Sau 2 tháng tích cực can thiệp cho con, con mình cũng có nhiều tiến bộ:
- Làm được các việc tương tự như con bạn, đặc biệt là giao tiếp bằng mắt khá tốt, nhưng chưa xếp chồng được các hình khối, chưa phân biệt được màu sắc.
- Đã hiểu những câu lệnh đơn giản như đưa đồ vật cho ai (đưa đúng người đó), giơ tay, vỗ tay, chi chi chành chành, nu na nu nống, gọi đi chơi biết chạy ra cửa.... nhưng bảo đi lấy đồ vật cho mẹ thì không biết (mình cứ nghĩ là con không nhận biết được đồ vật ý).
- Vẫn chưa biết chỉ đồ vật khi được ra lệnh. Nhưng có hôm mình giở sách tranh đồ vật, hỏi con chó, con mèo bé biết chỉ, sau đó mấy hôm yêu cầu lại bé không chỉ.
- Đến giờ vẫn chưa biết nói, nhưng lúc ngủ cũng hay phát âm, nhiều khi phát âm từ bà khá rõ. Uống nước xong mẹ dạy "khà" cũng biết "khà"; đi tè mẹ dạy "si" cũng nói được "si".
- Bé thích chơi ú òa, bố chỉ cần nói "Ba đi trốn đây" là lập tức đi tìm bố luôn (dù lúc đó đang tập trung chơi trò khác)
- Biết chơi với búp bê, như cho búp bê ăn và uống nước, cho búp bê ngồi ghế
- Trong khi chơi, mình thấy bé cũng biết tư duy, ví dụ như khi chơi trốn tìm với ba, mẹ: mẹ là người trốn, bé đi tìm còn ba là người cản trở bé, bé biết chui vào giữa 2 chân ba để thoát chướng ngại vật là ba để đi tìm mẹ.
Mình đang ở cơ quan, nên viết không được logic, hơi lan man. Cũng là thành viên mới nữa. Mình rất mong nhận được những chia sẻ cùng mecurom và mẹ khác cũng như các chuyên gia ở diễn đàn.
Con mình cho đi nhà trẻ tư thục từ hồi 20 tháng. Bây giờ vẫn đi lớp, ở lớp thì rất ngoan và nghe lời cô, bây giờ cũng đã chơi với các bạn.
Mong tin từ bạn để giúp con phát triển ngôn ngữ.

Lâu không vào diễn đàn vì Topic của mình Không được chia xẻ nhiều.
Biết bạn mong tin, mình viết một chút về con mình
Bé hiện giờ đã 31 tháng, vẫn đi học mấm non tư thục từ 18 tháng. Mình đã quyết không cho bé học chuyên biệt vì bé rất hay bắt trước hành động của người khác một cách rất rập khuôn.
Khách quan mà nói, mình cảm nhận con bạn khá hơn con mình.
Con mình vào tầm tuổi ấy, nhận thức rất tệ. Bé can thiệp 1h/ngày. 2 tháng đầu cô và mẹ rất nản, cô khuyên mẹ nên cho bé học chuyên biệt kẻo phí thời gian bé không nhận được gì khi bé ở trường. Mẹ đang đi tìm trường thì bất ngờ bé bật nên được, phối hơp vôi cô, tăng nhận thức rất tốt. Bây giờ bé vẫn học cô này. Cô nói đã kéo nhận thức bé nên khá và bây giờ cô không chú trọng dạy nhận thức mà kéo ngôn ngữ của con lên. Bây giờ bé đang trong giai đoạn nhại lời, hát được tất cả các bài hát, thơ cô mầm non dạy. Chưa chủ động nói nhưng hỏi hình thẻ là cái gì, con gì thì biết trả lòi đúng. Thỉnh thoảng con cho mẹ một số ngạc nhiên: trước giờ mình dạy bé hình quả cam là hình chỉ có một quả cam to, rõ, hôm ấy bé nhặt được một tấm hình chụp cây cam với rất nhiều quả cam bé đã nói "quả cam nè". Hay mẹ pha nước cam mang lên nhà là bé nói " nước cam". Tuy nhiên bé chưa bao giờ gọi ba, mẹ, Không thích giao tiếp kiểu như ạ đi, bye, bye đi....
Qua quá trình can thiệp cho con, mình nhận thấy cái quan trọng không phái là bé nói được mà quan trọng là bé nhận thức tốt. Còn giao tiếp tốt thì là cái khó của trẻ tự kỷ.
Mong được chia xẻ với bạn hay nhận được nhiếu lời chia xẻ của các phụ huynh khác.