Bé 24 tháng, bị tự kỷ, mong chỉ cách dạy dỗ cháu.

[meyeuvu]

Tôi rất vui khi nhận được tin , xin chân thành cám ơn anh Phi đã sớm có hồi âm cho mẹ cháu.
Về biểu hiện của con xin được kể thêm cho các anh chị biết:
Con rất thích nằm đất, nhưng cũng không sợ khi nằm trên giường, ban đầu gia đình lại cứ nghĩ chắc con thích nằm đất cho mát, nhưng cứ đi một lúc về đến nhà là con lại nằm kềnh ra.. cứ kéo con lên chơi đùa, khoảng 30' con lại nằm..
- Đi bộ cũng ngại, hay kéo tay mẹ đòi bế, không là ăn vạ và co chân lên hoặc ngồi thụp xuống ( có thể do khi còn bé còn được đặt trên xe đẩy nhiều), từ lúc phát hiện tới nay, mẹ cháu đã cất hẳn xe đẩy.. mẹ cháu cứ gạ con ra đây mẹ bế là cháu đi theo khoảng 2m, nếu biết mẹ không bế, con lại đi ngược lại thế là mẹ cháu chịu thua phải chạy theo để bế con về.
- Bác sĩ bảo có thể có bị rối loạn về vận động cơ miệng ( lúc nào con cũng bặm môi như kiểu bú bình , thời gian này, tôi đã cố gắng cho cháu tập ăn kẹo dừa, tập ăn bim bim..), đưa dụng cụ mát xa quanh miệng. tập cho hút sữa bằng ống hút, nhưng chỉ khi thật khát con mới chịu mút ( mút được ngay lần đầu)
- Trong học tập, con không tập trung và hứng thú, không thích cái gì cụ thể, khen thưởng, đồ chơi hoặc kẹo bánh.. do vậy tôi rất khó trong việc dạy con.. duy nhất là con thích các quyển sách, nhưng khi bị lấy đi con cũng chẳng có ý gì đòi lại mà lại chạy ra chỗ khác chơi...
- Hôm qua, tôi đưa con ra vườn hoa chơi, có rất nhiều bạn nhỏ, nhưng con chỉ thích chạy nhảy một mình, không chơi với các bạn, mon men tới gần đồ chơi của các bạn, các bạn không đồng ý là đi luôn ra chỗ khác. cứ chạy nhảy, hò hét một mình, không hứng thú với tất cả ( bong bóng xà phòng, bóng nhấp nháy, đĩa bay tosy.. những vật phát sáng..bạn bè xung quanh)
( Ban đầu, gia đình cứ nghĩ là do không dạy con nên con không biết, nhưng sau hơn một tháng can thiệp, qua những tiến bộ của con, gia đình thấy rất lo lắng vì con ít chịu hợp tác, tự con có nhiều biểu hiện đối phó..
Các anh chị có nhiều kinh nghiệm lại hay gặp các tình huống thực tế, vậy mẹ cháu cũng rất mong nhận được những giúp đỡ và chia xẻ về cách chăm sóc nuôi dạy con.
Xin chân thành cám ơn.

[phi]

Đi bộ cũng ngại, hay kéo tay mẹ đòi bế, không là ăn vạ và co chân lên hoặc ngồi thụp xuống

Chị có nghĩ là bé sợ cảm giác chân chạm xuống đất không? Khi vào trong chậu nước tắm thì bé có bỏ chân xuống không? Bé thích/không thích những bề mặt ra sao (nhám, trơn ...)?

Trong học tập, con không tập trung và hứng thú, không thích cái gì cụ thể

Độ tâp trung của trẻ con ít lắm chị ạ, không thể mong đợi bé ngồi cả giờ đâu . Hiện tại bé ngồi học bao lâu ? Chị có cho bé mini-break không?

[meyeuvu]

Cám ơn anh!
- Tôi chỉ để ý quan sát thấy con có rối loạn cảm giác gì đó, hay dùng bàn tay hoặc bàn chân xoa xoa dòng chữ được thêu trên cái gối ôm ( lúc trước, con cứ chơi với cái gối và tự ngủ- giờ tôi đã cất hẳn cái gối đó đi), ( vì từ khi phát hiện con có dấu hiệu TK, tôi thường hay mát xa toàn thân cho cháu), hàng ngày cho con đi bộ chân đất trên nền đường ngoài ngõ khoảng 30'.
- Hiện nay, con thi thoảng lại dùng mồm để liếm các đồ vật ( biểu hiện gì vậy..?!!!)
- Có lần đưa đi công viên, cho con đi trên cát, ban đầu con sợ, sau một lúc thì quen. nhưng không đi thường xuyên ( mới đi 1 lần thôi).
- Khi giao tiếp, tôi và mọi người luôn cố gắng nhìn vào mắt con thì con đối phó bằng cách nheo mắt lại, tránh nhìn.
- Con hay chụm hai chân vào nhảy, nhảy vòng tròn ( tôi sợ đó là biểu hiện tăng động..) nên từ hôm nay, khi con nhảy, tôi sẽ cố gắng bế cháu lên ( thú thực là ngoài cách bế cháu lên để con quên đi, tôi chẳng biết làm thế nào, vì rủ con chơi trò gì, cháu cũng chẳng hiểu mẹ nói gì)
- Ngồi học trên bàn chỉ được 5 phút, còn lại là vừa học vừa chơi, vận động.. Mẹ dậy học thì mẹ nói, cô dậy thì cô nói là chính..
Tôi luôn tự nhủ lòng rằng mình phải kiên nhẫn giúp con nhưng muốn hỏi có khi nào can thiệp sớm mà các dấu hiệu TK của con lại càng tăng lên không?
Mong các anh chị giúp đỡ cho tôi để tôi bớt hoang mang và lo lắng.

[phi]

- Con hay chụm hai chân vào nhảy, nhảy vòng tròn ( tôi sợ đó là biểu hiện tăng động..) nên từ hôm nay, khi con nhảy, tôi sẽ cố gắng bế cháu lên ( thú thực là ngoài cách bế cháu lên để con quên đi, tôi chẳng biết làm thế nào, vì rủ con chơi trò gì, cháu cũng chẳng hiểu mẹ nói gì)

Chị vào đây lấy cái hình "nhảy", rồi dạy cho bé biết "nhảy" vào lúc được cho phép . Đừng tìm cách triệt tiêu hành vi. Nên hướng hành vi đó vào thời gian/không gian cho phép, và dùng nó như quà thưởng .
Hạn chế bớt thức ăn thức uống có đường (sữa có đường, cơm trắng, nước ngọt ...).

http://www.concuame.com/paxt/dong-tu/page/2/

[meyeuvu]

Thưa anh Phi và chị Tường Anh!
Mấy hôm nay được sự tư vấn và quan tâm của các anh chị, gia đình tôi cũng thấy an ủi phần nào. Tuy nhiên, với sự tiến bộ và thái độ học tập của con, chúng tôi đang dự định đưa con sang lớp học mầm non ( ban đầu sẽ đón về buổi trưa để cho con ăn và ngủ tại nhà) sau đó đưa đi lớp để hòa nhập với các bạn, tối về sẽ can thiệp 2 tiếng cùng cô giáo.
Theo các anh chị như thế có tốt cho con không?
Rất mong nhận được sự tư vấn từ các anh chị.
( 8h30' sáng học tới 10h30- chiều từ 14h-16h), học thêm cùng cô giáo từ 18h-20h.
Xin chân thành cám ơn

[phi]

chúng tôi đang dự định đưa con sang lớp học mầm non ( ban đầu sẽ đón về buổi trưa để cho con ăn và ngủ tại nhà) sau đó đưa đi lớp để hòa nhập với các bạn, tối về sẽ can thiệp 2 tiếng cùng cô giáo.

Theo nhận xét của tôi và chị TA thì trẻ TK tại VN học quá nhiều mà không có chất lượng, dẫn đến làm trẻ mệt mỏi, xì trét, và mất đi thì giờ buổi tối ở nhà học giao tiếp trong gia đình . Một trường học tốt cho bé, nếu họ dạy đúng như thời khóa biểu đưa ra thì đủ rồi, tối không cần về học thêm nữa . Tối là để mẹ chơi đùa với con, dạy con giao tiếp với các thành viên trong gia đình .

Chị hỏi việc học 2 trường, khó khăn nhất sẽ là họ có phối hợp với nhau không? Tôi đoán 99% là "không" ở cấp độ nhà trường, và chị sẽ phải làm người mối lái ở cấp độ cô giáo để 2 bên phối hợp tốt với nhau . Vậy thì câu hỏi chị đặt ra chính là cho chị trả lời : Khi đưa bé đi 2 trường, chị có biết chị sẽ phải làm gì, và có thể làm được không, để cô giáo 2 bên phối hợp tốt với nhau dạy cho bé .

Sau đó chị ráng kè cho các cô dạy đầy đủ bài học và đừng cho bé học thêm buổi tối nữa . Nếu chị nghĨ phải cho học thêm vì trường dạy chưa đủ, tôi nghĩ chị có 2 lựa chọn: Một là tính xem mỗi tối học tốn thêm bao nhiêu tiền, dùng tiền đó để đưa bé đi trường tốt hơn có nên không? Hai là sao thì hơi đụng chạm nên tôi sẽ không nói ra .

ban đầu sẽ đón về buổi trưa để cho con ăn và ngủ tại nhà

Từ nhà đi tới lớp bao xa vậy chị ? Nếu đi lại nhiều quá cũng không tốt phải không chị, mà giao thông dạo này thì chị biết rôi đó . Sao không để bé ăn, nghỉ tại trường ? Giờ ăn với các bạn là giờ bé học giao tiếp đó chị .

[meyeuvu]

Vừa nhận được trả lời của anh, tôi mừng quá!
Chính vì rất mông lung và kho khăn trong việc dạy dỗ bé, nên gia đình tôi mới quyết định đưa con đi lớp nhà trẻ, với 2 cô giáo và 9 đứa trẻ nhỏ 15-22 tháng, tôi thấy cô giáo phải xoay trần với việc cho ăn và cho các con đi vệ sinh ( ngày 2 bữa ăn chính và 2 bữa ăn phụ)- Tôi cũng lo lắng vì biết các cô có ít thời gian để dành cho các con trong việc dậy nhận biết, tuy nhiên hy vọng là con sẽ được học kỹ năng vệ sinh và giờ giấc sinh hoạt của trường.
sáng tôi đưa bé tới lớp, và khoảng 2h30 tới 3h chiều đón về để chơi cùng mẹ, tối 7h học can thiệp tới 8h30. Sau đó con sẽ ăn thêm một bữa nữa và ngủ. Lịch can thiệp với con như vậy, theo các anh chị đã hợp lý chưa?!!!
Có thể anh hiểu nhầm ý của tôi trong việc đưa con đi 2 lớp học khác nhau vì như thế thì đến ngay cả người lớn cũng không chắc có đủ sức khỏe để tham dự thời khóa biểu đó
Xin chân thành cám ơn sự giúp đỡ của các anh chị.
Tôi sẽ luôn cập nhật thông tin của con để mong nhận được tư vấn của các anh chị.
Cầu chúc các anh chị có nhiều sức khỏe để đồng hành cùng các con.

[phi]

Tôi hiểu rồi, tức là vì 2 cô với 9 bé thì chị biết rằng bé sẽ không được dạy về nhận thức tại trường nên chị cho bé học buổi tối tại nhà. Trong điều kiện của chị thì vậy là hợp lý. Khó khăn ở đây là các bài học về nhận thức, cách sinh hoạt, vệ sinh thường được lồng vào nhau. Việc 2 cô coi 9 bé thì căng quá, sao các cô kịp xoay sở để dạy . Ví dụ cụ thể như khi bé tè ra quần, theo bài bản thì cô sẽ cùng bé dọn dẹp (mất thì giờ nhưng cần phải làm để dạy nhận thức nếu/thì). Chỉ có 2 cô thì tôi đoán các cô sẽ tự làm cho nó nhanh . Ý tôi là vậy đó .

Thôi thì ráng chứ sao giờ chị . Chị cho biết thêm buổi tối bé học gì, cô dạy ra sao nhé .

[meyeuvu]

Chào các anh chị trên diễn đàn CCM!
Trong lúc con đang học can thiệp cùng cô giáo, tôi tranh thủ lên mạng để gặp những tri ân của mình đây:
Sáng nay, ngày đầu tiên con đi học, cũng may là không khóc, các bạn tập thể dục con vẫn nằm kềnh ra sàn..Chạy khắp phòng với những món đồ chơi lạ trong tay..( Mẹ luôn hy vọng con sẽ sớm hòa nhập cùng các bạn )
- Tiến bộ đáng ghi nhận đầu tiên, con đã ngồi cạnh cô giáo trong bữa ăn đầu tiên ( chứ ở nhà, mỗi bữa ăn của con, hai mẹ con cùng chạy marrathon khắp phòng, con ăn xong là lúc mẹ mệt phờ)
- Buổi trưa, các bạn chuẩn bị nằm ngủ thì con cứ đi đi lại lại ( chắc để xả hết năng lượng thừa ra nhỉ?!!)
chiều ngủ dậy, 14h30, mẹ tới đón con về.. cùng ăn chiều..và trò chuyện một lúc.
Buổi tối cô giáo dạy can thiệp:
- Cách phát âm: e,u,a,i,o.. các từ đơn giản
- tập chỉ đồ vật trong gia đình
- chơi một số trò chơi vận động: chạy, bò, lộn mèo, mát xa.. sếp hộp gỗ. ..
- Kể chuyện cho bé,
- Cho xem tranh lô tô..
- Tập một số câu lệnh đơn giản: đi tè, vứt rác, nhặt đồ..
Tiến bộ của con rất ít nhưng tôi cũng cảm thấy rất vui , tối qua, con biết kéo quần khi bị tụt.. Buồn cười thật đấy! Những chuyện tưởng chừng quá đơn giản đối với một đứa trẻ bình thường nhưng với con, tôi thấy vui lắm.. Con bây giờ ánh mắt đã có chút "hồn" hơn. Thực sự là niềm an ủi cho tôi.
Cám ơn các anh chị và các bạn đã luôn đồng hành cùng chúng tôi, sự xẻ chia kịp thời của các anh chị là nguồn động viên tinh thần cho mỗi gia đình có con TK như chúng tôi thật nhiều!
Vẫn xin nói lời cám ơn và tiếp tục nhận được những lời khuyên từ các anh chị