Kem 21 tháng & 1 số biểu hiện của Tự Kỷ

[Sugar]

Gửi các anh chị,

Hôm nay em đã dành nguyên 1 buổi để đọc tất cả tâm sự của các bố, các mẹ và những lời khuyên của các anh chị chuyên gia, và em thật sự cảm kích các anh chị đã dành thời gian quý báu của mình để trao đổi và đồng hành, sát cánh với từng gia đình một. Em thật sự rất xúc động, và cảm thấy như tìm được phao cứu sinh sau nhiều ngày căng thẳng, lo lắng, thậm chí hoang mang vô cùng...

Các anh chị và các bố mẹ ơi, hãy giúp em tư vấn trường hợp của Kem với. Kem vừa qua 21 tháng, có các biểu hiện không bình thường sau đây:
- Chưa nói được, có phát âm một số từ (ba, bi, ma, chơi...) nhưng không đúng ngữ cảnh. Gần đây hay bi bô những từ vô nghĩa
- Ít giao tiếp bằng mắt với người khác, với mẹ thì đỡ hơn nhưng thường chỉ trong trường hợp chơi đùa với mẹ, hay đòi hỏi cái gì thống thiết mà mẹ tỏ vẻ không hiểu
- Khi gọi rất ít khi quay lại. Khi bé đang đi hoặc không làm gì thì quay lại, còn đã mải mê chơi hoặc xem TV hay theo dõi cái gì thì hoàn toàn không phản ứng
- Bé thích chơi 1 mình, chỉ chơi chung với bạn (bé đã đi học từ 8 tháng) hay với mẹ khi có món đồ chơi mới. Ở lớp khi cô dạy hay chơi cùng bạn thì bé chỉ đứng quan sát hoặc lê la ở các góc chơi.

Còn các dấu hiệu khác thì em chưa thấy, nhưng như thế đã rất đáng lo phải không ạ? Bé rất kém tập trung nên em rất khó khăn trong việc chỉ hay bày cho bé thứ gì. Bé ý thức được giờ ăn ngủ, bắt chước tốt, rất ham chơi, hiếm khi ngồi 1 chỗ nhưng chơi ngoan và chơi đúng cách. Bé nhận biết sự khác biệt về màu sắc, có thể tìm đồ vật hoặc tranh ảnh được giấu đi, có thể tự lập 1 số cái như pha nước uống, cởi giày & cất, tự lấy khăn đi xuống buồng tắm khi muốn tắm…Về mặt cảm xúc bé biểu hiện vui buồn hờn giận bình thường và hợp lý, chỉ có dạo này hay ăn vạ hoặc ngửa người ra sau khi không được như ý. Bé rất bám mẹ & thích âu yếm mẹ. Em nghĩ bé không có vấn đề về tai, vì tuy mẹ gọi bé không phản ứng, nhưng mẹ nói “Ông kẹ kìa” thì vội vàng bỏ chạy.

Em biết là rất khó để kết luận bé có bị TK hay không, có nên đưa bé đi test bây giờ với những biểu hiện như vậy không? Và em ở Đà Nẵng, có anh chị nào biết nơi nào để test không ạ? Nếu cho đi khám ở HN hay HCM thì 1 lần có đủ để kêt luận không?

Hiện tại em rất mơ hồ chưa biết bắt đầu can thiệp cho con từ đâu. E đọc và đọc rất nhiều nhưng cụ thể băt đầu từ cái gì thì lại không biết. Em lo lắng không biết mình có thể là mẹ của con TK hay không anh chị à, vì dường như em chưa đủ can đảm để nhìn nhận và chấp nhận. Em hay suy nghĩ và hay khóc, khi thấy 1 em bé bình thường bi bô cũng đã khóc. Dường như chưa thể vượt qua giai đoạn này, mặc dù biết là con chỉ trông đợi vào mình và chỉ có mình mới giúp được con….Em phải bắt đầu từ đâu đây..??

[Nguyen,Anh]

Hôm nay em đã dành nguyên 1 buổi để đọc tất cả tâm sự của các bố, các mẹ và những lời khuyên của các anh chị chuyên gia, và em thật sự cảm kích các anh chị đã dành thời gian quý báu của mình để trao đổi và đồng hành, sát cánh với từng gia đình một. Em thật sự rất xúc động, và cảm thấy như tìm được phao cứu sinh sau nhiều ngày căng thẳng, lo lắng, thậm chí hoang mang vô cùng...

Chào em, em đọc là tốt, vì mình hiểu thêm những khó khăn của các bé và có khi thấy giốg con mình.

Các anh chị và các bố mẹ ơi, hãy giúp em tư vấn trường hợp của Kem với. Kem vừa qua 21 tháng, có các biểu hiện không bình thường sau đây:
- Chưa nói được, có phát âm một số từ (ba, bi, ma, chơi...) nhưng không đúng ngữ cảnh. Gần đây hay bi bô những từ vô nghĩa
- Ít giao tiếp bằng mắt với người khác, với mẹ thì đỡ hơn nhưng thường chỉ trong trường hợp chơi đùa với mẹ, hay đòi hỏi cái gì thống thiết mà mẹ tỏ vẻ không hiểu
- Khi gọi rất ít khi quay lại. Khi bé đang đi hoặc không làm gì thì quay lại, còn đã mải mê chơi hoặc xem TV hay theo dõi cái gì thì hoàn toàn không phản ứng
- Bé thích chơi 1 mình, chỉ chơi chung với bạn (bé đã đi học từ 8 tháng) hay với mẹ khi có món đồ chơi mới. Ở lớp khi cô dạy hay chơi cùng bạn thì bé chỉ đứng quan sát hoặc lê la ở các góc chơi.

Còn các dấu hiệu khác thì em chưa thấy, nhưng như thế đã rất đáng lo phải không ạ? Bé rất kém tập trung nên em rất khó khăn trong việc chỉ hay bày cho bé thứ gì. Bé ý thức được giờ ăn ngủ, bắt chước tốt, rất ham chơi, hiếm khi ngồi 1 chỗ nhưng chơi ngoan và chơi đúng cách. Bé nhận biết sự khác biệt về màu sắc, có thể tìm đồ vật hoặc tranh ảnh được giấu đi, có thể tự lập 1 số cái như pha nước uống, cởi giày & cất, tự lấy khăn đi xuống buồng tắm khi muốn tắm…Về mặt cảm xúc bé biểu hiện vui buồn hờn giận bình thường và hợp lý, chỉ có dạo này hay ăn vạ hoặc ngửa người ra sau khi không được như ý. Bé rất bám mẹ & thích âu yếm mẹ. Em nghĩ bé không có vấn đề về tai, vì tuy mẹ gọi bé không phản ứng, nhưng mẹ nói “Ông kẹ kìa” thì vội vàng bỏ chạy.

Những mũi nhọn em cần chú ý ở giai đoạn này là độ tập trung, độ đáp ứng (hợp tác với yêu cầu). Phải có nền này thì phần dậy ngôn ngữ và kiến thức mới dễ dàng. Chị không nghĩ là trình độ của bé tệ đâu, vì có thể thấy bé có nền suy luận và tình cảm.

Em biết là rất khó để kết luận bé có bị TK hay không, có nên đưa bé đi test bây giờ với những biểu hiện như vậy không? Và em ở Đà Nẵng, có anh chị nào biết nơi nào để test không ạ? Nếu cho đi khám ở HN hay HCM thì 1 lần có đủ để kêt luận không?

Em có thể đưa con đi khám, nhưng cái em cần không chỉ là lời chẩn đoán, mà là kế hoạch phải làm gì, bắt đầu từ đâu, làm ra sao để dậy con.

Hiện tại em rất mơ hồ chưa biết bắt đầu can thiệp cho con từ đâu. E đọc và đọc rất nhiều nhưng cụ thể băt đầu từ cái gì thì lại không biết. Em lo lắng không biết mình có thể là mẹ của con TK hay không anh chị à, vì dường như em chưa đủ can đảm để nhìn nhận và chấp nhận. Em hay suy nghĩ và hay khóc, khi thấy 1 em bé bình thường bi bô cũng đã khóc. Dường như chưa thể vượt qua giai đoạn này, mặc dù biết là con chỉ trông đợi vào mình và chỉ có mình mới giúp được con….Em phải bắt đầu từ đâu đây..??

Ai cũng hoang mang và buồn phiền ở một giai đoạn nào đó, nhưng rồi phải đứng lên đi tiếp thay vì ngồi lại em ạ. Em cố gắng lên nhé. Khi ngành giáo dục của quê hương mình chưa gánh lấy trách nhiệm dậy dỗ trẻ có rối loạn, bố mẹ sẽ phải tự tìm tòi mà dậy con thôi. Như thế, nếu em mất bình tĩnh hay thất vọng thì con sẽ nhờ vào ai? Em đừng thắc mắc con tự kỷ hay không. Em cứ thấy con yếu gì thì mình dậy con mặt đó. Quên bớt đi mà sống và nuôi con.

Sao em lại hỏi em có thể là mẹ của con tk hay không? Em có muốn hay không thì con vẫn đang có mọt số khó khăn nhất định, và đã sinh con ra em sẽ là người lo lắng cho con. Lòng mẹ sẽ giúp em làm được nhiều điều lắm,, nhất là khi em đang sẵn sàng học hỏi để giúp con.

[Sugar]

Hi chị Tường Anh,

Em rất cám ơn chị vì đã phản hồi rất nhanh. Thật sự tâm trạng em tốt hơn nhiều sau khi đọc những lời của chị. Em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa chị à.
Vấn đề đau đầu nhất của em là bé tập trung quá kém. Hiện tại em chỉ dạy bé được lúc sắp ngủ, bé thích nằm ôm và vuốt ve mẹ, khi đấy mới nhìn vào mắt mẹ và lắng nghe mẹ nói, tuy là chưa hiểu và chưa làm theo. Đêm qua khi em hát bài "một con vịt" bé cứ khúc khích cười khi đến đoạn "quác quác quác quạc quạc quạc", yêu vô cùng chị ạ. Em sẽ áp dụng một số cách các bố mẹ chia sẻ ở đây để tạo cho bé sự tập trung nhất định xem sao.
Mấy hôm gần đây bé có biểu hiện hiểu chút chút những gì mẹ và người khác nói, chủ yếu vẫn là mẹ. Khi em "nịnh nọt" hay "đe dọa" bé đã có những phản ứng đi theo (như tiếp tục ăn, mặt vênh lên tí khi em khen, hay như em dọa đánh thì mặt hơi mếu và lộ vẻ sợ hãi); tuy nhiên vẫn chưa làm theo yêu cầu như lại đây, ngồi xuống, đưa cho mẹ..v.v..
Bé phản ứng rất tốt và nhanh nhạy chị ạ, ví dụ như thấy bố dắt xe thì hiểu là sắp được đi chơi, thế là lấy giày rùi chạy ra cửa; đi chơi mà thấy con đường sắp vào nhà thì khóc đòi trở ngược lại; bé nhớ trình tự các bước pha sữa và giúp mẹ làm từng bước (lấy cốc, đợi mẹ mở nắp bình thủy thì cầm, đợi mẹ pha xong thì đòi được đậy nắp và đẩy sát vào trong, rùi lại mở nắp lon sữa đợi mẹ...). Tuy nhiên so với các bạn cùng lứa thì rõ là bé rất chậm: chưa biết chỉ bộ phận cơ thể, rất ít chỉ đồ vật, ít khi bye bye, không biết mi gió, nháy mắt hay làm trò...Hầu như bé chỉ chơi và chơi, lê la hết góc này qua góc kia khám phá hết cái này đến cái khác cả ngày không chán, nhưng tuyệt đối không đập phá. Hiện tại em đang cố gắng dạy bé chỉ trỏ, và nói lên tiếng mỗi khi cần gì, nhưng hầu như rất khó khăn vì bé ít tập trung quá, chẳng chịu ngồi 1 chỗ, và muốn gì thì khăng khăng nắm tay mẹ chỉ lên đó...

Sorry chị vì em hơi dông dài :p. Nhưng chị cứ để em nói nhé, vì đây cũng là một cách giải tỏa để em có thể phấn chấn hơn mà tìm cách dạy con. Em sẽ rất vui nếu được lắng nghe và chia sẻ, nhưng nếu chị bận rộn thì lâu lâu phản hồi lại em cũng được ạ, khi nào chị thấy em cần phải làm gì đó cho con thì chị tư vấn giúp em nhé.
Cám ơn chị rất nhiều

[Nguyen,Anh]

Sorry chị vì em hơi dông dài :p. Nhưng chị cứ để em nói nhé, vì đây cũng là một cách giải tỏa để em có thể phấn chấn hơn mà tìm cách dạy con. Em sẽ rất vui nếu được lắng nghe và chia sẻ, nhưng nếu chị bận rộn thì lâu lâu phản hồi lại em cũng được ạ, khi nào chị thấy em cần phải làm gì đó cho con thì chị tư vấn giúp em nhé.

Chào em, nói về con, chẳng lúc nào là dài và đủ em ạ. Em cứ nói, vì em nói thì chị mới biết bé thế nào mà hỗ trợ em. Về việc chị bận rộn thì bận lắm chứ, nhưng vẫn cứ trả lời được phụ huynh. Em đừng ngại.

Chị thấy bé nhà em có suy luận, biết việc gì kế tiếp việc gì. Nhất là việc bé huyênh hoang một tí khi được khen: đây là dấu hiệu tốt cho giao tế.

Vì bé còn nhỏ tuổi, em sẽ phải tìm đồ chơi nào chơi lâu lâu, chơi có tương tác qua lại, và dỗ con chơi lâu một tí. Dĩ nhiên, món ấy phải đúng sở thích thì con mới chơi. Em mua bộ chữ cái rồi bảo đọc abc thì có thể bé chạy mất. Nơi học chính bây giờ vẫn là ở sàn nhà, ở giường, ở công viên. Việc giới thiệu giâý bút, sách vở, tranh truyện vẫn cần, nhưng chỉ là phần nhỏ thời gian thôi.

Những bài hát, bài thơ ngăn ngắn là món để dậy rất tốt. Em có thể hát, rồi nói thêm về nhân vật trong bài hát ấy cho con.

Vững tâm lên nhé. Đường dài thì dài, vì con mình sẽ đi tới nơi!

Cám ơn chị rất nhiều

Không nhận nữa đâu. Đừng cười nhăn răng thế! (Chị cười mím chi thôi này!)

[Sugar]

Dear chị Tường Anh,

Mới vui vẻ được tí vì con có vẻ nghe lời thì hôm qua lại chẳng nghe tí nào nữa chị ah. Dỗ dành quát tháo gì cũng không xi nhê. Em đang cai tivi cho Kem, vì trước đây ăn uống phải có TV thì mới chịu ngồi yên, giờ thì chạy theo cậu toát cả mồ hôi, không thì phải bồng ra đường chơi mỏi ê ẩm cả tay (thả xuống đất là cậu lại tuôn ra đường mà). Có cách nào cho con chịu ngồi yên 1 chỗ lúc ăn không chị nhỉ?

Về đồ chơi thì Kem rất ham, và chơi cũng đủ lâu chị ạ. Nhưng Kem thích tự mày mò cách chơi (đúng cách), hoặc tháo ra bỏ vào liên tục chứ ít để ý đến mẹ dù mẹ cố gắng chơi cùng. Nếu mẹ lấy đi để dỗ Kem cho cùng chơi thì Kem bỏ đấy và đi luôn. Thà ko chơi đồ chơi nữa chứ nhất quyết ko chơi với mẹ, buồn ơi là buồn . Riêng tranh ảnh thì Kem chỉ thích lật qua lật lại hoặc xếp bỏ vào hộp/ lấy ra chứ không chú ý gì đến nội dung hình ảnh. Gần đây có tiến bộ hơn là chịu nhìn vào 1 tí (vài giây thôi), còn trước đây em đưa ra trước mặt cứ gạt đi và cố tình không nhìn. Tuy nhiên Kem thích 1 tấm nào đó thì em để lẫn vào đâu Kem cũng tìm ra được.

Em sẽ chú ý cho bé chơi các món đồ chơi tương tác như chị khuyên.

Ở lớp Kem vẫn chơi độc lập, có cách nào để bé chịu hòa đồng với các bạn không chị ơi? Trộm vía Kem nhà em rất cute, các bạn gái cứ Kem ơi Kem à , vậy mà chẳng khi nào nhìn bạn 1 cái đừng nói là chơi cùng . Và khi cô cho các bạn ngồi quanh để bày dạy thì cu cậu cứ tách ra để đi chơi thôi. Cô cũng cố gắng lôi vào trong, vào giữa nhưng rồi cũng lại lảng đi mất. Em chỉ biết nhờ cô giáo cứ kéo Kem vào với các bạn mà đừng kệ Kem thôi, chứ cũng chưa biết làm sao.

Ah, có một tiến bộ nho nhỏ là Kem biết chỉ vào mặt mẹ khi mẹ hỏi mắt đâu, mũi đâu, miệng đâu (tuy còn nhầm loạn cả lên), miệng thì lẩm nhẩm "mia" . Và chỉ vào con số nào (ở bất cứ đâu) cũng nói "mươi".

Tiến bộ của con thì ít mà những cái không biết của con thì quá ư là nhiều. Con tiếp thu chậm quá chị ơi. Em cứ dặn lòng là kiên nhẫn, kiên nhẫn, kiên nhẫn tới cùng. Buồn một mà thương con đến mười, đến trăm...

[Nguyen,Anh]

Những gì đã là thói quen, em sẽ phải mất thời gian để luyện thành một thói quen mới. Tivi lại là món cậuthích, luyện cho bỏ bớt sẽ cần thời gian, có nhiều lần khóc lóc ăn vạ. Em phải "lì" hơn cậu Kem mới thắng được.

Về chơi với bạn tronglớp, phải có trò chơi để chúng chơi chung, và cũng phải có người điều hợp, giới thiệu, lôi kéo...

[Sugar]

Chị ơi,

Cho em hỏi, mức độ chính xác của thang đánh giá CARS là tới đâu ạ?
Chị đừng mắng em chuyện lại thắc mắc con có bị TK hay không nhé. Là chuyên gia phòng khám bảo em làm nên em lại lăn tăn thôi .

Tình hình là thế này chị, Kem có 1 số thay đổi nho nhỏ, như giao tiếp mắt với mẹ với ba nhiều hơn, quan tâm hơn tới môi trường xung quanh (nhìn người ra/vào phòng, trước đây không hề quan tâm), giờ học trên lớp chịu ngồi yên lắng nghe cô 1 chút chứ ko lăng xăng suốt buổi, chơi với bạn có tiến bộ chút, tức là cùng ngồi chơi cũng chứ không tương tác (thế cũng bằng không chị nhỉ?). Buồn là những biểu hiện tốt hôm trước như lắng nghe và làm theo mẹ một số thứ, gần đây lại không có nữa, và vẫn tập trung rất kém. Em chưa thể bắt Kem tập trung nghe mình nói hay làm theo được. Ngay cả chơi cũng vẫn muốn chơi 1 mình.

Chính vì thế em đã đưa Kem đi đến phòng khám của chuyên gia ngôn ngữ trị liệu, với mục đích chính là cho con theo học 1 vài buổi trong tuần để cô giáo có chuyên môn hơn tập cho con biết lắng nghe và tập trung, và mẹ cũng theo đó học hỏi cách làm của cô. Tuần tới sẽ bắt đầu học tuần 3 buổi, mỗi buổi 45p, 1 cô 1 cháu.

Liên quan đến CARS test, kết quả của Kem là không TK. Thật ra kết quả không thật sự quan trọng, vì em cũng nghĩ như chị, và cả chuyên gia ở đây, là con bị rối loạn/yếu ở mặt nào thì can thiệp ngay và giúp con khắc phục mặt đó. Em chỉ thắc mắc thế thôi ạ

[Nguyen,Anh]

Chị ơi,

Cho em hỏi, mức độ chính xác của thang đánh giá CARS là tới đâu ạ?
Chị đừng mắng em chuyện lại thắc mắc con có bị TK hay không nhé. Là chuyên gia phòng khám bảo em làm nên em lại lăn tăn thôi .

Không, không mắng đâu. Ai dám?

CARS là loại bài sàng lọc thôi. Ví dụ nhé, em đưa cuốn sách, bảo con đọc, con nheo mắt, rồi 5 phút sau thì dụi mắt, mắt đỏ... Đấy là sàng lọc vì em biết mắt con yếu chắc đi rồi. Nhưng em vẫn thiếu thẩm định chính thức để biết yếu độ nào, đeo kính ra sao.

Tụi chị theo luật Hoa Kỳ thì không thể sử dụng đơn độc CARS hay bất kỳ loại sàng lọc nào để chẩn đoán. Ngay cả với thẩm định chính thức thì cũng phải có ít nhất thêm một bài khác để đối chiếu.

Tình hình là thế này chị, Kem có 1 số thay đổi nho nhỏ, như giao tiếp mắt với mẹ với ba nhiều hơn, quan tâm hơn tới môi trường xung quanh (nhìn người ra/vào phòng, trước đây không hề quan tâm), giờ học trên lớp chịu ngồi yên lắng nghe cô 1 chút chứ ko lăng xăng suốt buổi, chơi với bạn có tiến bộ chút, tức là cùng ngồi chơi cũng chứ không tương tác (thế cũng bằng không chị nhỉ?). Buồn là những biểu hiện tốt hôm trước như lắng nghe và làm theo mẹ một số thứ, gần đây lại không có nữa, và vẫn tập trung rất kém. Em chưa thể bắt Kem tập trung nghe mình nói hay làm theo được. Ngay cả chơi cũng vẫn muốn chơi 1 mình.

Chị không nghĩ là tập trung kém đâu, vì nếu kém thì làm sao ngồi yên lắng nghe cô hơn một chút? Về chơi đùa, ngồi chơi cạnh đã là tiến bộ đấy, rồi thì em sẽ thấy con bắt đầu nhìn xem bạn làm gì, rồi môt thời gian thì con thò tay vào chơi chung một tí (hoặc có khi giật của bạn). Sau nữa mới là chơi chung hòa thuận. Về hành vi, một khi con trưởng thành hơn, biết môi trường hơn, con sẽ... hì hì... không thèm vâng phục mẹ tối đa nữa. Khổ thế đấy. Tuy nhiên, đó là qui trình trưởng thành buộc phải có. (Nếu không thì các ông chồng của chúng ta cứ nhất nhất hỏi ý mẹ, chạy về với mẹ thì sao?)

Chính vì thế em đã đưa Kem đi đến phòng khám của chuyên gia ngôn ngữ trị liệu, với mục đích chính là cho con theo học 1 vài buổi trong tuần để cô giáo có chuyên môn hơn tập cho con biết lắng nghe và tập trung, và mẹ cũng theo đó học hỏi cách làm của cô. Tuần tới sẽ bắt đầu học tuần 3 buổi, mỗi buổi 45p, 1 cô 1 cháu.

Nếu bên ấy có chuyên viên ngôn ngữ trị liệu thì em cho địa chỉ để các phụ huynh khác cùng đưa con đến nhé. Nếu đã bắt đầu có các anh chị đi học ở ngoại quốc về và làm viẹc tại Việt Nam thì tốt quá rồi. (Bên này thì tụi chị bị buộc phải treo bằng tốt nghiệp rồi bằng hành nghề ở văn phòng chính. Cũng có khi nhìn thấy bằng tốt nghiệp của vị mà em nói treo bằng ở văn phòng. Em để ý xem nhé).

Liên quan đến CARS test, kết quả của Kem là không TK. Thật ra kết quả không thật sự quan trọng, vì em cũng nghĩ như chị, và cả chuyên gia ở đây, là con bị rối loạn/yếu ở mặt nào thì can thiệp ngay và giúp con khắc phục mặt đó. Em chỉ thắc mắc thế thôi ạ

Không sao. Chị làm gì mà em sợ chị thế? Chuyện phải hỏi thì hỏi, hỏi mà chưa thông thì hỏi lại, hỏi mãi. Phải thế đường đi mới thông thoáng để con cái nó nhờ chứ!

[Sugar]

Chị không nghĩ là tập trung kém đâu, vì nếu kém thì làm sao ngồi yên lắng nghe cô hơn một chút? Về chơi đùa, ngồi chơi cạnh đã là tiến bộ đấy, rồi thì em sẽ thấy con bắt đầu nhìn xem bạn làm gì, rồi môt thời gian thì con thò tay vào chơi chung một tí (hoặc có khi giật của bạn

Hì, Nghe chị nói thế lại phấn khởi lên một tí. Khổ thật chị ạ, con nó cứ đưa mình lên mây rùi cho mình suốt đất suốt thôi . Tiến bộ rõ nhất của Kem là giao tiếp mắt với mẹ nhiều hơn, lâu hơn. Mỗi sáng khi ngủ dậy con đều nhìn mẹ thật lâu và mỉm cười rất yêu để chào ngày mới, và Kem cũng bắt đầu giao tiếp mắt với ba, với cô, khá hơn trước. Một khó khăn là con hình như không hiểu (hay không chịu hiểu?) lời mẹ nói. Hầu như rất hiếm khi làm theo lời mẹ mặc dù tai bé nghe tốt. Em cứ nói và nói (nói ngắn, và chừa thời gian cho con có thể tiếp thu hay phản ứng), nhưng con thì cứ lơ và lơ thôi.

Nếu bên ấy có chuyên viên ngôn ngữ trị liệu thì em cho địa chỉ để các phụ huynh khác cùng đưa con đến nhé. Nếu đã bắt đầu có các anh chị đi học ở ngoại quốc về và làm viẹc tại Việt Nam thì tốt quá rồi. (Bên này thì tụi chị bị buộc phải treo bằng tốt nghiệp rồi bằng hành nghề ở văn phòng chính. Cũng có khi nhìn thấy bằng tốt nghiệp của vị mà em nói treo bằng ở văn phòng. Em để ý xem nhé).

Em không biết vị này bằng cấp thế nào đâu chị ơi (ai mà dám hỏi chứ ). Anh này tên Chất, hiện là trưởng phòng ngôn ngữ trị liệu của bệnh viện C Đà Nẵng (anh tự giới thiệu thế và một vài phụ huynh confirm thế), có mở phòng khám và lớp can thiệp tại 52 Phạm Văn Nghị tp Đà Nẵng. Khám và tư vấn miễn phí, rất chịu khó lắng nghe và trả lời (em hỏi vô cùng nhiều), có lớp học nội trú cho các bé, và các xuất học can thiệp theo giờ 1 cô 1 cháu. Cách tư vấn và quan điểm của ảnh rất giống như chị Tường Anh và các chuyên gia ở đây nhé, và em thấy mô hình học & cách dạy như thế cũng khá ổn.
Tuy nhiên hôm qua Kem đi buổi đầu thì khóc suốt thôi, huhu, không chịu cô, không chịu chơi, không chịu gì cả. Quần quật với cô một hồi xong cô phải cho ra, gặp mẹ Kem khóc tức tưởi khóc nức nở, tủi thân lắm . Lúc mới đến thì hăng hái chơi đùa (ở bên ngoài có đồ chơi linh tinh), lúc từ phòng ra thì cứ bấu mẹ không chịu xuống đất, cứ sợ mẹ đi mất cơ. Thương quá, nhưng vẫn phải tiếp tục phải không chị?

Chị làm gì mà em sợ chị thế?

Hehe, sợ chứ, sợ chị bảo đã nói không cần quan tâm mà nó cứ hỏi hoài, hè hè. Thật ra em thấy mình có một tâm lý, không biết các mẹ khác có thế không, là rất quý và rất "sợ mất" những ai có thể hiểu, đồng cảm và có thể đưa ra những lời khuyên có ích cho con mình. Bà ngoại Kem không còn, dì của kem (chị gái em) lại không hiểu rõ về TK, và luôn kết luận do bố mẹ mà bé bị như thế. Rất buồn và tủi thân chị à.

[lemongbao]

Chào Sugar
Tôi đoán là chị chưa biết cách trích dẫn lời của chị Tường Anh, nên chữ có màu sanh dương và màu đen, nhằm để trích dẫn. Nếu đúng như thế thì tôi xin được hướng dẫn cho chị nhé(nếu chị đã biết thì xem như tôi bị hố vậy).
1. copy đoạn văn mà chị muốn trích dẫn rồi dán vào nội dung trả lời của mình(chị làm được).
2. Tô khối đoạn văn trích dẫn vừa dán, nhấn chuột trái vào ô Quote cùa các menu hàng trên của ô trả lời. Lúc này đoạn trích dẫn có hiệu lực. Nhưng nếu bạn chưa bấm chấp nhận hoặc xem trước thì đoạn văn trích dẫn chỉ có hai chữ quote và /quote ở hai đầu đoạn văn mà thôi.
Sau khi bấm nút chấp nhận thì chị sẽ thấy đoạn văn mình muốn trích dẫn được tô khối như của chị Tường Anh
Chúc cháu mau tiến bộ, mẹ khỏe bé ngoan.
lemongbao