Bé gần 5 tuổi sau hơn 2 năm can thiệp

[nammen06]

Anh Phi ơi bé nhà em không sợ từ quả bóng mà chỉ sợ bóng nổ thôi vd em nói mẹ vẽ quả bóng cho con xem nhé thì bé dạ liền không hề phản ứng nhưng em nói mẹ bơm bóng cho con chơi nhé thì bé "dạ không " liền. Hôm qua em lấy trái bóng tennis cho bé chơi thì bé không phản ứng chơi rất thích có thể bé thấy an tâm với trái bóng này vì biết chắc rằng bóng không nổ còn những bóng khác thì bé không chắc nó có nổ không nên sợ .

[Nguyen,Anh]

Con em luôn có vẻ sợ những gì trên cao mà không có chân chạm đất (cảm giác không có đế để giữ thăng bằng) như khi máy bay cất cánh hay hạ cánh (tgian gần đây mới bị như thế) hay đi monorail. Vậy là tập những động tác trên có thể giúp con cải thiện được những v.đ trên hả chị?

Nằm lên bóng thì giúp hỗ trợ gì hả chị? Như Đ nhà em thì có nên hay không nên tập động tác này hả chị?

1. Cảm giác sợ cao thì... hì hì... là phobia, mình chưa thấy các chuyên viên tâm lý hay tâm thần chữa cảm giác này, mà chỉ giúp người sợ đối phó với nỗi sợ khi cần. Có người sợ cao, có người sợ vào chỗ chật hẹp, có người sợ tiếng động, sợ ăn, sợ... vợ. Mình cũng rất sợ cao, có lẽ di truyền từ bố của mình. Hai con trai mình đều thế. (Cấm tung tin này rộng rãi đấy).

3. Nằm lên bóng rồi lấy hai tay đỡ người khi bóng di chuyển là để tập cho hai tay phối hợp cùng chân (nếu sử dụng cả chân), giữ thăng bằng. Nếu con emkhông khó khăn gì khi phối hợp tay chân thì không cần đâu.

[Nguyễn Mỹ]

Mình cũng rất sợ cao, có lẽ di truyền từ bố của mình. Hai con trai mình đều thế. (Cấm tung tin này rộng rãi đấy).

Ai dám tung tin đâu chị, "hãi" lắm. Chị rất "sợ cao" hả, em thấy "chiều dài" của chị vậy là ổn lắm rồi.

[nammen06]

Chào cả gia đình CCM lâu quá rồi em không lên diễn đàn hôm nay lên chia sẻ chút tiến bộ và những phát sinh hành vi mới của con.
Về ngôn ngữ có tiến bộ hơn như vốn từ nhiều hơn trước câu cú cũng "dễ nghe " hơn
Về hành vi thì cũng bớt đập đầu hơn nhưng lại phát sinh thêm tự cấu mình khi tức giận VD khi tức giận thì con lấy 2 ngón tay tự cấu hoặc ngắt vào cơ thể mình vừa làm vừa khóc và nói là nhéo chân,tay....xong xuôi rồi thì chỉ vào chỗ vừa nhéo kêu đau.
Nói ngược thì vẫn chưa bỏ được mặc dù em đã áp dụng cách chị Tường Anh chỉ là làm ngơ nhưng không thành công lắm. Khi mẹ làm ngơ thì con cố gắng kéo mẹ lại vd mẹ mặc áo đen con nói áo màu trắng mẹ không quan tâm thì con ngồi đối diện có khi ngồi hẳn lên đùi mẹ để mặt đối mặt và nói màu đen mẹ vân không quan tâm quay mặt đi làm chuyện khác thì con láy 2 tay áp vào 2 má mẹ và kéo mặt mẹ lại để nhìn thẳng vào mặt mẹ nói và sẽ nói đến khi nào mẹ đáp lại mới thôi.
Gần đây mẹ có dạy con đánh vần thì thấy con tiếp thu tốt và dạy chữ này con có thể tự đánh vần được chữ khác vd đi siêu thị trong bãi giữ xe có chữ " lối vào " mẹ bảo con đánh vần chữ này cho mẹ xem lập tức con đánh vần " lờ ôi lôi sắc lối vờ ao vao huyền vào " mặc dù chữ này chưa học. Em thì vẫn nghĩ là con đang học vẹt ( không biết mẹ nghĩ có đúng không ) dạo này con cũng hay đánh vần ngược nữa VD đánh vần chữ " bóng đèn " thì con đánh vần thành chữ " bòng đén " và cười khoái chí lắm khi mẹ nghiêm mặt bảo con nói không đúng mẹ không chơi với con nữa thì con mới chịu đánh vần đúng chữ " bóng đèn".
Thời gian này con cũng rất thích các công tắc đèn và quạt cứ thấy những thứ này ở đâu là con nhào tới và bật tắt không biết phải làm sao để con bỏ cái thú vui này.

[phi]

Nói ngược thì vẫn chưa bỏ được mặc dù em đã áp dụng cách chị Tường Anh chỉ là làm ngơ nhưng không thành công lắm. Khi mẹ làm ngơ thì con cố gắng kéo mẹ lại vd mẹ mặc áo đen con nói áo màu trắng mẹ không quan tâm thì con ngồi đối diện có khi ngồi hẳn lên đùi mẹ để mặt đối mặt và nói màu đen mẹ vân không quan tâm quay mặt đi làm chuyện khác thì con láy 2 tay áp vào 2 má mẹ và kéo mặt mẹ lại để nhìn thẳng vào mặt mẹ nói và sẽ nói đến khi nào mẹ đáp lại mới thôi.

Chào bạn,

Có chắc là bạn quyết chí làm ngơ không? Cái câu cuối có vẻ như cuối cùng bạn cũng nhường bé rồi đó. Nói về hành vi thì trường hợp cần tránh nhất là không nhất quán . Tốt nhất là cương quyết không bao giờ lùi, và đã chịu thua bé thì thà là thua ngay từ đầu . Tránh trường hợp để bé đá tới đá lui rồi mới thua thì lúc đó chúng ta vô tình khuyến khích bé nảy sinh ra nhiều hành vi yêu sách.

Khi tôi nói "cương quyết" không có nghĩa đen đâu. Vd như bé HN không chịu ngồi vào học đúng theo TKB, cô sẽ cương quyết bắt vào ngồi học đúng 30 phút theo TKB. Nhưng thực tế thì cô lén chỉnh đồng hồ thành 15 phút thôi . Vì vậy khi bé bắt đầu cáu thì chuông reo hết giờ . Cô thắng vì làm cho bé ngồi học hết giờ . Bé thắng vì chưa kịp bùng nổ thì học xong và bé lại vui vì được cô khen, tưởng là mình hoàn thành đúng TKB. Lâu ngày cô tăng giờ lên từ từ. Tại sao vặn 30 phút thành 15 phút, dùng đồng hồ loại nào là cái giỏi của người giáo viên + kết hợp với bên nhóm hành vi.

Thời gian này con cũng rất thích các công tắc đèn và quạt cứ thấy những thứ này ở đâu là con nhào tới và bật tắt không biết phải làm sao để con bỏ cái thú vui này.

Bạn để ý xem bé thích cái công tắc hay thích cái đèn? Nếu là thích cái công tắc thì bạn làm cho 1 hộp có cái công tắc bật mở, rồi dùng nó làm quà thưởng. Còn bé thích cái đèn bật / mở thì bạn mua bộ đồ chơi loại này (tôi không biết ở VN có bán không, chắc là có). Đây là hộp đồ chơi nối cách mạch điện lại và có công tắc bật mở . Dòng điện pin 12V nên không nguy hiểm . Trong cả 2 trường hợp, chúng ta đều tìm cái bé thích để làm quà thưởng khi bé học . Đã là thú vui của bé thì mình cũng không nên cấm .